LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Tin học - Lớp 11

14/11/2019 07:39:12

Cho mảng A gồm N phần tử nguyên (N bé hơn hoặc bằng 100)

Cho mảng A gồm N phần tử nguyên (N bé hơn hoặc bằng 100)
a)tìm phần tử lớn nhất trong mảng A

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

632

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

uses crt;
var max,i,n:integer;
a:array [1..100] of integer;
begin
clrscr;
readln(n);
for i:=1 to n do
begin
readln(a[i]);
end;
max:=0;
for i:=1 to n do
if max<a[i] then
max:=a[i];
write(max);
readln;
end.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Cho mảng A gồm N phần tử nguyên (N bé hơn hoặc bằng 100)Tin học - Lớp 11 Tin học Lớp 11

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Viết chương trình Pascal tính tổng (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Thực hiện của việc chuyển đổi biểu thức từ Toán học sang biểu thức tương ứng trong Pascal và ngược lại (Tin học - Lớp 11)

2 trả lời

Viết chương trình tính và đưa ra màn hình tiền đi taxi từ số km đã đi được nhập vào, biết: 5km đầu giá 15000đ. Từ km thứ 6 trở đi: 9000đ, đi hơn 120km sẽ được giảm 10% trên tổng số tiền theo quy định (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Lập phương trình pascal giải bài toán sau (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Tính và đưa ra màn hình giá trị biểu thức sau (Tin học - Lớp 11)

0 trả lời

Tính và đưa ta màn hình giá trị của biểu thức sau (Tin học - Lớp 11)

0 trả lời

Viết chương trình nhập vào mảng một chiều N số nguyên (N<=250 (Tin học - Lớp 11)

2 trả lời

Viết chương trình nhập vào mảng một chiều đếm và đưa ra màn hình số phần tử nhỏ hơn một số k cho trước (Tin học - Lớp 11)

0 trả lời

Viết chương trình nhập vào mảng một chiều 10 số nguyên và xuất ra màn hình các số lẻ có trong mảng đó (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Lập trình giải bài toán : nhập vào 2 số nguyên dương M,N (M<=N)từ bàn phím, in ra màn hình tổng các số chẵn từ M đến N,giữa các số phân cách 1 dấu cách (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Bài tập Tin học Lớp 11 mới nhất

Độ phức tạp thời gian tuyến tính có ý nghĩa gì trong việc đánh giá thuật toán? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Thế nào là độ phức tạp thời gian hằng số? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Tại sao cần phải ước lượng độ phức tạp thời gian của một thuật toán? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Cách nào dưới đây có độ phức tạp thời gian tuyến tính? a) Tìm số lớn nhất trong dãy số bằng cách so sánh từng cặp. b) Tính giai thừa của một số nguyên n bằng đệ quy. c) Sắp xếp một dãy số bằng thuật toán Quick Sort. d) Tìm kiếm một số trong dãy số không sắp xếp bằng cách lặp qua từng phần tử. (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Thuật toán nào sau đây có độ phức tạp thời gian hằng số? a) Tính tổng dãy số bằng cách cộng dồn từng số. b) Tính tổng dãy số bằng công thức tính tổng cấp số cộng S= c) Tìm kiếm một phần tử trong danh sách đã sắp xếp bằng cách sử dụng thuật toán tìm kiếm nhị phân. d) Sắp xếp một dãy số bằng thuật toán sắp xếp nổi bọt (bubble sort). (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Thuật toán sàng Eratosthenes có ưu điểm gì khi tìm các số nguyên tố? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Tại sao việc "làm mịn dần" các bước mô tả thuật toán là cần thiết trong quá trình lập trình? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Mã giả có điểm gì đặc biệt so với các ngôn ngữ lập trình khác? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Trong quá trình làm mịn dần các bước của thuật toán, tại sao lại cần chuyển từ mô tả bằng ngôn ngữ tự nhiên sang mã giả? a) Vì ngôn ngữ tự nhiên quá ngắn gọn và dễ gây hiểu nhầm cho người đọc. b) Vì mã giả giúp trình bày thuật toán một cách chi tiết và tiến gần hơn đến các câu lệnh của ngôn ngữ lập trình. c) Vì mã giả sẽ loại bỏ hoàn toàn các ký hiệu và cú pháp của ngôn ngữ tự nhiên. d) Vì mã giả phải tuân theo cú pháp chính thức của Python hoặc ngôn ngữ lập trình bậc cao. (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Đâu là lợi ích chính của việc sử dụng mã giả trong quá trình phát triển thuật toán? a) Giảm thiểu lỗi lập trình bằng cách kiểm tra cú pháp trong ngôn ngữ lập trình cụ thể. b) Đảm bảo tính chính xác của thuật toán và dễ dàng chuyển đổi sang mã lệnh chương trình. c) Được sử dụng làm tài liệu hướng dẫn chi tiết cho người dùng cuối. d) Giúp tối ưu hóa mã lệnh để ... (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Trắc nghiệm Tin học Lớp 11 mới nhất

Đặc điểm nào sau đây không thuộc về độ phức tạp thời gian hằng số?

Khi nào độ phức tạp thời gian của thuật toán là O(n^2)?

Cách nào được coi là ước lượng làm giả thêm?

Phép toán nào không được coi là sơ cấp?

Trong trường hợp nào thuật toán có thể có độ phức tạp thời gian tuyến tính?

Khi ước lượng độ phức tạp thời gian của thuật toán, quy tắc nào được áp dụng?

Thuật toán nào sau đây có độ phức tạp thời gian hằng số?

Phép toán nào được coi là phép toán sơ cấp?

Độ phức tạp thời gian tuyến tính được ký hiệu là gì?

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ lựa chọn một phương án. Độ phức tạp thời gian của thuật toán được xác định bởi yếu tố nào?

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

ღ__Lê Diệu Thùy__ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×