Lúc đầu,số học sinh vắng mặt chiếm số phần số học sinh cả lớp là:
1/6+1=1/7 (số học sinh cả lớp)
-Lúc sau,số học sinh vắng mặt chiếm số phần số học sinh cả lớp là:
1/4+1=1/5 (số học sinh cả lớp)
-Phân số tương ứng với 2 học sinh cả lớp là:
1/5-1/7=2/35 (số học sinh cả lớp)
-Tổng số học sinh cả lớp đó là:
2:2/35=2.35/2=35 (học sinh)

Gọi số học sinh có mặt là x ( x thuộc N ) , số học sinh vắng mặt là y ( y thuộc N ) lúc này số học sinh vắng mặt bằng \frac{1}{14} số học sinh có măt nên \frac{y}{x} = \frac{1}{14} hay y = \frac{x}{14} ( 1 )

Mặt khác khi hai học sinh này ra ngoài thì số học sinh vắng mặt bằng \frac{1}{8} số học sinh có mặt nên

\frac{y+2}{x-2}=\frac{1}{8} hay 8y + 16 = x - 2 => y = \frac{x-18}{8} ( 2 )

Từ 1 và 2 ta có \frac{x}{14} = \frac{x+18}{8} hay 8x = 14x - 14 . 18 => 6x = 14 . 18 hay x = 42 thay vào ( 1 )

Ta tính được y = 3 

Vậy số học sinh lớp đó là 45 học sinh

 

Lúc đầu,số học sinh vắng mặt chiếm số phần số học sinh cả lớp là:
1/6+1=1/7 (số học sinh cả lớp)
-Lúc sau,số học sinh vắng mặt chiếm số phần số học sinh cả lớp là:
1/4+1=1/5 (số học sinh cả lớp)
-Phân số tương ứng với 2 học sinh cả lớp là:
1/5-1/7=2/35 (số học sinh cả lớp)
Tổng số học sinh cả lớp đó là:
2:2/35=2.35/2=35 (học sinh)

Số vắng mặt bằng 1/14 số có mặt nên số vắng mặt bằng 1/5 số học sinh cả lớp.
Sau khi hai học sinh ra khỏi lớp thì số học sinh vắng mặt bằng 1/8 số học sinh có mặt nên số học sinh vắng mặt bằng 1/9 số học sinh cả lớp.
Vậy hai học sinh chiếm:
1/9 - 1/15 = 2/45 (học sinh cả lớp)
Vậy số học sinh cả lớp là:
2 : 2/45 = 45 (học sinh)