04/11/2021 11:26:53

Tại sao nói nguyên liệu là nguồn tài nguyên vô hạn? Tại sao nhà máy sản xuất xi măng thường xây dựng ở địa phương có núi đã vôi? Hãy mô tả sơ đồ về chuỗi cung ứng một nguyên liệu cụ thể

1. Tại sao nói nguyên liệu là nguồn tài nguyên vô hạn ?
2. Tại sao nhà máy sản xuất xi măng thường xây dựng ở địa phương có núi đã vôi ?
3. hãy mô tả sơ đồ về chuỗi cung ứng một nguyên liệu cụ thể.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

Gia sư

141

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

1. Nguyên liệu không phải là nguồn tài nguyên vô hạn bởi vì chúng được tự nhiên hình thành trong những giai đoạn đặc biệt của quá trình biến hóa tự nhiên của Trái Đất vì vậy số lượng hạn chế và không thể tái tạo lại được hoặc mất đến hằng trăm triệu năm mới có thể được tái tạo lại.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Tại sao nói nguyên liệu là nguồn tài nguyên vô hạn Tại sao nhà máy sản xuất xi măng thường xây dựng ở địa phương có núi đã vôi Hãy mô tả sơ đồ về chuỗi cung ứng một nguyên liệu cụ thể Hóa học - Lớp 6 Hóa học Lớp 6

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Một bình tràn có dung tích 500 ml đang chứa 450 ml nước, người ta thả một hòn đá vào bình thì thấy có 30 ml nước tràn sang bình chứa. Thể tích của hòn đá là? (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Hoạt động nào dưới đây con người chủ động tìm tòi, khám phá ra cái mới (Hóa học - Lớp 6)

3 trả lời

Theo em, việc lắp ráp pin cho nhà máy điện mặt trời thể hiện phai trò nào dưới đây của khoa học tự nhiên (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Tính khối lượng theo đơn vị amu và đơn vị gam của: 1. 5 hạt proton; 2. 7 hạt neutron; 3. 10 hạt proton và 12 hạt neutron (Hóa học - Lớp 6)

0 trả lời

Lấy 10 g CaCO3 và CaSO4 tác dụng với dung dịch HCl dư tạo thành 0,56 lít khí (đktc). Tính thành phần % theo khối lượng mỗi muối trong hỗn hợp ban đầu. (Ca=40, C=12, O=16, S=32) (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Viết các phương trình hóa học theo chuyển hóa sau (ghi rõ điều kiện nếu có): FeS2 → SO2 → SO3 → H2SO4 → BaSO4 (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Chỉ dung một trong các chất: CuO, Cu, CO, SO3, H2O, SO2, FeO để điền vào các chỗ trống trong sơ đồ sau: 1. ___ + H2O → H2SO4 2. H2O + _ → H2SO3 3. _ + HCl → CuCl2 + H2O 4. FeO + ___ → Fe + CO2 (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Chất cần dung để điều chế Fe từ Fe2O3 là A. H2 B. CO2 C. H2SO4 D. Al2O3 (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Cho dãy các oxit: MgO, Fe2O3, K2O, SO2, CO2, NO. Số phản ứng xảy ra sau khi cho mỗi oxit lần lượt tác dụng với dung dịch HCl và dung dịch NaOH là A. 8 B. 5 C. 6 D. 7 (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Để tác dụng hết một lượng CaO người ta phải dung một lượng nước bằng 60% khối lượng CaO đó. Tỉ lệ lượng nước đã dung so với lượng nước theo phương trình hóa học làA. 2,24 B. 2,63 C. 1,87 D. 3,12 (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Có thể phân biệt 2 chất rắn CaO, P2O5 bằng cách hòa tan từng chất vào nước, rồi thử dung dịch tạo ra vớiA. dung dịch HClB. dung dịch NaOHC. kim loại CuD. quỳ tím (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Kim loại X tác dụng với dung dịch H2SO4 cho khí H2. Khí H2 tác dụng oxit kim loại Y cho kim loại Y khi nung nóng. Cặp kim loại X – Y có thể làA. Zn – CuB. Cu - AgC. Ag - PbD. Cu - Pb (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Trong phòng thí nghiệm K2O rất khó bảo quản, vì K2OA. rất dễ tác dụng với hơi nước và khí CO2 trong không khí B. kém bền dễ bị ánh sang phân hủy C. rất dễ tác dụng với khí O2 trong không khí D. kém bền dễ bị phân hủy bởi nhiệt (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

10-2024 09-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Tại sao nói nguyên liệu là nguồn tài nguyên vô hạn? Tại sao nhà máy sản xuất xi măng thường xây dựng ở địa phương có núi đã vôi? Hãy mô tả sơ đồ về chuỗi cung ứng một nguyên liệu cụ thể

Nêu các đặc điểm và tính chất của thủy tinh? (Hóa học - Lớp 6)

Nêu các đặc điểm và tính chất của Kim loại? (Hóa học - Lớp 6)

Trường hợp nào sau đây thể hiện tính chất hóa học, tính chất vật lí? (Hóa học - Lớp 6)

Một bình tràn có dung tích 500 ml đang chứa 450 ml nước, người ta thả một hòn đá vào bình thì thấy có 30 ml nước tràn sang bình chứa. Thể tích của hòn đá là? (Hóa học - Lớp 6)

Hoạt động nào dưới đây con người chủ động tìm tòi, khám phá ra cái mới (Hóa học - Lớp 6)

Theo em, việc lắp ráp pin cho nhà máy điện mặt trời thể hiện phai trò nào dưới đây của khoa học tự nhiên (Hóa học - Lớp 6)

Một thể tích không khí là bao nhiêu (Hóa học - Lớp 6)

Không khí bị ô nhiễm là do nguyên nhân nào? Dầu hiệu nào để biết được không khí bị ô nhiễm (Hóa học - Lớp 6)

Làm thế nào xác định được khí Oxi trong không khí chiếm 21% thể tích? (Hóa học - Lớp 6)

Hãy nêu lí do tại sao viên nước đá có thể nổi trên nước thường (Hóa học - Lớp 6)

Tính khối lượng theo đơn vị amu và đơn vị gam của: 1. 5 hạt proton; 2. 7 hạt neutron; 3. 10 hạt proton và 12 hạt neutron (Hóa học - Lớp 6)

Lấy 10 g CaCO3 và CaSO4 tác dụng với dung dịch HCl dư tạo thành 0,56 lít khí (đktc). Tính thành phần % theo khối lượng mỗi muối trong hỗn hợp ban đầu. (Ca=40, C=12, O=16, S=32) (Hóa học - Lớp 6)

Viết các phương trình hóa học theo chuyển hóa sau (ghi rõ điều kiện nếu có): FeS2 → SO2 → SO3 → H2SO4 → BaSO4 (Hóa học - Lớp 6)

Chỉ dung một trong các chất: CuO, Cu, CO, SO3, H2O, SO2, FeO để điền vào các chỗ trống trong sơ đồ sau: 1. ___ + H2O → H2SO4 2. H2O + _ → H2SO3 3. _ + HCl → CuCl2 + H2O 4. FeO + ___ → Fe + CO2 (Hóa học - Lớp 6)

Chất cần dung để điều chế Fe từ Fe2O3 là A. H2 B. CO2 C. H2SO4 D. Al2O3 (Hóa học - Lớp 6)

Cho dãy các oxit: MgO, Fe2O3, K2O, SO2, CO2, NO. Số phản ứng xảy ra sau khi cho mỗi oxit lần lượt tác dụng với dung dịch HCl và dung dịch NaOH là A. 8 B. 5 C. 6 D. 7 (Hóa học - Lớp 6)

Để tác dụng hết một lượng CaO người ta phải dung một lượng nước bằng 60% khối lượng CaO đó. Tỉ lệ lượng nước đã dung so với lượng nước theo phương trình hóa học làA. 2,24 B. 2,63 C. 1,87 D. 3,12 (Hóa học - Lớp 6)

Có thể phân biệt 2 chất rắn CaO, P2O5 bằng cách hòa tan từng chất vào nước, rồi thử dung dịch tạo ra vớiA. dung dịch HClB. dung dịch NaOHC. kim loại CuD. quỳ tím (Hóa học - Lớp 6)

Kim loại X tác dụng với dung dịch H2SO4 cho khí H2. Khí H2 tác dụng oxit kim loại Y cho kim loại Y khi nung nóng. Cặp kim loại X – Y có thể làA. Zn – CuB. Cu - AgC. Ag - PbD. Cu - Pb (Hóa học - Lớp 6)

Tại sao nói nguyên liệu là nguồn tài nguyên vô hạn? Tại sao nhà máy sản xuất xi măng thường xây dựng ở địa phương có núi đã vôi? Hãy mô tả sơ đồ về chuỗi cung ứng một nguyên liệu cụ thể

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời