15/11/2018 13:40:22

Tính số lượng Nu trên mạch gốc gen?

một gen có chiều dài 4080 A , trong dó gen A=560.Trên 1 mạch của gen co nu A=260:G=380.Gen thực hiện một số lần phiên mã đã cần môi trường cung cấp nu U=600.Số lượng nu trên mạch gốc gen

2 trả lời

+ Trả lời +3 điểm

Gia sư

1.272

2 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

1. Tính số lượng từng loại nuclêôtit trên gen.
- N = = 4080x2/3,4 = 2400
- A = T = 560 => G = X = (2400 -2x560):2 = 640.
2. Tính số lượng từng loại nuclêôtit trên mạch mang mã gốc của gen.
Theo NTBS, A1 = T2 = 260
G1 = X2 = 380.
X1 = G2 = Ggen - G1= 640 - 380 = 260.
T1 = A2 = A - A1 = 560 - 260 = 300.
Do Umtcc = Agốc= 600 => mạch 2 là mạch gốc.

ket qua dung la A=300;T=260:G=260:X=:380

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
FB group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
FB page:	https://www.fb.com/lazi.vn
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Một tế bào sinh dưỡng nguyên phân 3 lần liên tiếp, sau nguyên phân tạo ra mấy tế bào con? (Sinh học - Lớp 9)

6 trả lời

Loại ARN nào sau đây có chức năng vận chuyển axit amin? (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Một gen có tổng số nuclêôtit là 2400 nucleotit, trong đó nucleotit loại G là 720 nuclêôtit. Tính chiều dài của gen (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Một đoạn phân tử ADN có 2.000 nu tỷ lệ phần trăm loại A là 40%. Tính số Nu từng loại? (Sinh học - Lớp 9)

4 trả lời

Nêu nguyên tắc tổng hợp ADN, ARN, protein (Sinh học - Lớp 9)

3 trả lời

Tổng số NST của các tinh trùng tham gia vào đợt thụ tinh là 3840. Trong đó số tinh trùng trực tiếp thụ tinh chỉ chiếm 1,562% (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Khái niệm Biến dị? Phân loại Biến dị bằng sơ đồ? Một số bệnh tật di truyền ở người do đột biến gây nên? (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Ở ruồi giấm tính trạng thân xám là trội hoàn toàn so với thân đen. Làm thế nào để biết được ruồi giấm thân xám là giống thuần chủng hay không thuần chủng? (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2. Để đời con xuất hiện tỉ lệ kiểu hình 1:1 thì bố mẹ phải có kiểu gen và kiểu hình như thế nào? (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Ở 1 loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, B quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với b quy định quả vàng. Hai cặp gen này nằm trên 2 cặp NST thường khác nhau (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Cho biết gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với a quy định hạt xanh; B quy định hạt trơn trội hoàn toàn so với b quy định hạt nhăn. Hai cặp tt này dtđl với nhau (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Hình 1 thể hiện sơ đồ đơn giản hóa của hệ thống tiêu hóa của người. Xác định tên của các bộ phận A, B, C, D và E (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Nêu mối quan hệ giữa DNA – RNA – protein – tính trạng thông qua phiên mã, dịch mã và ý nghĩa di truyền của mối quan hệ này (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Nêu khái niệm mã di truyền, đặc điểm và ý nghĩa của mã di truyền (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Tính số lượng Nu trên mạch gốc gen?

Một tế bào sinh dưỡng nguyên phân 3 lần liên tiếp, sau nguyên phân tạo ra mấy tế bào con? (Sinh học - Lớp 9)

Loại ARN nào sau đây có chức năng vận chuyển axit amin? (Sinh học - Lớp 9)

Một gen có tổng số nuclêôtit là 2400 nucleotit, trong đó nucleotit loại G là 720 nuclêôtit. Tính chiều dài của gen (Sinh học - Lớp 9)

Một đoạn phân tử ADN có 2.000 nu tỷ lệ phần trăm loại A là 40%. Tính số Nu từng loại? (Sinh học - Lớp 9)

Nêu nguyên tắc tổng hợp ADN, ARN, protein (Sinh học - Lớp 9)

Tổng số NST của các tinh trùng tham gia vào đợt thụ tinh là 3840. Trong đó số tinh trùng trực tiếp thụ tinh chỉ chiếm 1,562% (Sinh học - Lớp 9)

Khái niệm Biến dị? Phân loại Biến dị bằng sơ đồ? Một số bệnh tật di truyền ở người do đột biến gây nên? (Sinh học - Lớp 9)

Ở ruồi giấm tính trạng thân xám là trội hoàn toàn so với thân đen. Làm thế nào để biết được ruồi giấm thân xám là giống thuần chủng hay không thuần chủng? (Sinh học - Lớp 9)

Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2. Để đời con xuất hiện tỉ lệ kiểu hình 1:1 thì bố mẹ phải có kiểu gen và kiểu hình như thế nào? (Sinh học - Lớp 9)

Ở một loại đậu, quả đỏ là tính trạng trội, quả vàng là tính trạng lặn. Hãy viết sơ đồ lai từ P đến F1 (Sinh học - Lớp 9)

Nguồn gốc của cái tên Okazaki trong đoạn Okazaki (Sinh học - Lớp 9)

Chuỗi Polypeptit là gì? (Sinh học - Lớp 9)

Ở 1 loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, B quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với b quy định quả vàng. Hai cặp gen này nằm trên 2 cặp NST thường khác nhau (Sinh học - Lớp 9)

Cho biết gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với a quy định hạt xanh; B quy định hạt trơn trội hoàn toàn so với b quy định hạt nhăn. Hai cặp tt này dtđl với nhau (Sinh học - Lớp 9)

Xác định qui luật di truyền chi phối tính trạng chiều cao và hình dạng hạt (Sinh học - Lớp 9)

Tại sao sán dây lớn trưởng thành lại ký sinh ở bộ phận ruột non (Sinh học - Lớp 9)

Vì sao hệ tiêu hóa ở người lại chia thành nhiều xoang khác nhau? (Sinh học - Lớp 9)

Hình 1 thể hiện sơ đồ đơn giản hóa của hệ thống tiêu hóa của người. Xác định tên của các bộ phận A, B, C, D và E (Sinh học - Lớp 9)

Nêu mối quan hệ giữa DNA – RNA – protein – tính trạng thông qua phiên mã, dịch mã và ý nghĩa di truyền của mối quan hệ này (Sinh học - Lớp 9)

Nêu khái niệm mã di truyền, đặc điểm và ý nghĩa của mã di truyền (Sinh học - Lớp 9)

Tính số lượng Nu trên mạch gốc gen?

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời