2. Điệp ngữ sử dụng dùng để nhấn mạnh vấn đề mà người viết muốn truyền tải.
3. Không có ai và không có cái gì là hoàn hảo hết . Và điểm số không thể quyết định tính cách của con người. Tạo áp lực cho con cái sẽ khiến nó nghĩ rằng :" À, mình phải đạt được thế này, thế nọ thì mới được bố mẹ công nhận,.." đôi khi khiến cho con trẻ trở nên xa cách với cha mẹ hơnĐôi khi chính cái áp lực ấy là rào cán lớn để con cái của họ đạt được ước mơ mà nó mong muốn.
4. Qua bức thư trên thầy Hiệu trưởng muốn nhắn nhủ với các bậc phụ huynh rằng:cha mẹ cần tâm lí, biết thấu hiểu và chia sẻ với con cái thì đấy mới chính là bước đường đưa con cái tới thành công với đam mê của chính con mình

1. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
2 .Tác dụng của phép điệp ngữ:
Điệp ngữ “có người sẽ là…”: nhấn mạnh ý nghĩa trong mỗi học sinh đều có điểm mạnh, điểm yếu. Không vì điểm yếu này mà làm mất đi năng lực, sở trường vốn có.
Điệp ngữ “Hãy nói với con rằng”: nhấn mạnh ý nghĩa sự cảm thông của phụ huynh để tạo động lực cho con mình phát triển năng lực, sở trường.
3 Thầy Hiệu trưởng nói như vậy vì:
Mỗi học sinh có năng lực, sở trường khác nhau. Khả năng học tập chỉ là một phương diện, không quyết định nhân phẩm, tính cách con người.
Điểm số chỉ thể hiện một phần năng lực, đừng vì một bài thi chưa làm thỏa mãn kì vọng của cha mẹ mà khiến con phải sợ hãi, đánh mất đi sự tự tin và niềm đam mê sở trường khác.
4 Thầy Hiệu trưởng muốn nhắn nhủ với các bậc phụ huynh học sinh:
Đừng bắt ép con thành bản sao của ai đó hoặc chiến thắng trong các cuộc chạy đua thành tích học tập để thỏa mãn niềm tự hào của người lớn.
Phải biết rõ điểm mạnh, điểm yếu của con mình để định hướng và động viên kịp thời trong quá trình học tập của con