20/11/2022 21:31:42

Nhóm gồm những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái không hoàn toàn là

Nhóm gồm những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái không hoàn toàn là

A. cá chép, gà, thỏ, khỉ.

B. cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi.

C. bọ ngựa, cào cào, tôm, cua.

D. châu chấu, ếch, muỗi.

3 trả lời

+ Trả lời +2 điểm

Gia sư

3 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

A. cá chép, gà, thỏ, khỉ.

B. cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi.

C. bọ ngựa, cào cào, tôm, cua.

D. châu chấu, ếch, muỗi.

- Nhóm gồm những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái không hoàn toàn là bọ ngựa, cào cào, tôm, cua.
- Cá chép, gà, thỏ, khỉ là những động vật sinh trưởng và phát triển không qua biến thái.
- Bướm, ếch, muỗi là những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn.
=> C

Sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn: con non khác hoàn toàn với con trưởng thành

Nhóm động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn là: cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi

Ý A: không qua biến thái

Ý C: Biến thái không hoàn toàn

Ý D: châu chấu biến thái không hoàn toàn, ếch, muỗi biến thái hoàn toàn

Đáp án cần chọn là: B

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Nhóm gồm những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái không hoàn toàn là Sinh học - Lớp 11 Sinh học Lớp 11

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Giải thích chi tiết về quá trình quang hô hấp, nguyên nhân xảy ra và tác động của nó đến quá trình tổng hợp đường (Sinh học - Lớp 11)

2 trả lời

Sự thích nghi của thực vật C4 và CAM với môi trường sống khắc nghiệt có ý nghĩa gì đối với sự phân bố của các loài thực vật trên Trái Đất? (Sinh học - Lớp 11)

2 trả lời

Tại sao thực vật C4 và CAM lại có hiệu suất quang hợp cao hơn thực vật C3 trong điều kiện nhiệt độ cao và hạn hán? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Có thể áp dụng các cơ chế quang hợp của thực vật C4 và CAM vào việc cải tạo giống cây trồng không? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

10-2024 09-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Nhóm gồm những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái không hoàn toàn là

Năng suất sinh học là gì (Sinh học - Lớp 11)

Tại sao sau khi thu hoạch, người ta thường xếp quả chín cùng với quả xanh? (Sinh học - Lớp 11)

Phân biệt về tập tính bẩm sinh và tập tính học được ở động vật (Sinh học - Lớp 11)

Dinh dưỡng khoáng quyết định bảo nhiêu phần trăm năng suất của cây trồng (Sinh học - Lớp 11)

Cho các phát biểu sau, số phát biểu đúng là (Sinh học - Lớp 11)

Giai đoạn quang hợp thực sự tạo nên CoH12O% ở cây mía là giai đoạn nào sau đây? (Sinh học - Lớp 11)

Pha sáng quang hợp cung cấp cho pha tối sản phẩm nào sau đây? (Sinh học - Lớp 11)

Giải thích tại sao nói Quang hợp quyết định năng suất cây trồng (Sinh học - Lớp 11)

Sinh học 11 bài 15 phần IV (Sinh học - Lớp 11)

Cây trong vườn và cây trên đồi, cây nào có cường độ thoát hơi nước qua cutin mạnh hơn? Vì sao? (Sinh học - Lớp 11)

Trong quá trình nguyên phân, các NST co xoắn cực đại ở kỳ? Quá trình giảm phân xảy ra ở (Sinh học - Lớp 11)

Hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai (Sinh học - Lớp 11)

Nêu lợi ích của một vài loài bò xác và cho ví dụ (Sinh học - Lớp 11)

Giải thích chi tiết về quá trình quang hô hấp, nguyên nhân xảy ra và tác động của nó đến quá trình tổng hợp đường (Sinh học - Lớp 11)

So sánh và đối chiếu các giai đoạn cố định CO2 ở thực vật C3, C4 và CAM (Sinh học - Lớp 11)

Làm thế nào để phân biệt thực vật C3, C4 và CAM dựa trên các đặc điểm hình thái và sinh lý? (Sinh học - Lớp 11)

Nêu ra các đặc điểm hình thái lá, cấu trúc bó mạch và các chỉ số sinh lý có thể dùng để phân loại (Sinh học - Lớp 11)

Sự thích nghi của thực vật C4 và CAM với môi trường sống khắc nghiệt có ý nghĩa gì đối với sự phân bố của các loài thực vật trên Trái Đất? (Sinh học - Lớp 11)

Tại sao thực vật C4 và CAM lại có hiệu suất quang hợp cao hơn thực vật C3 trong điều kiện nhiệt độ cao và hạn hán? (Sinh học - Lớp 11)

Có thể áp dụng các cơ chế quang hợp của thực vật C4 và CAM vào việc cải tạo giống cây trồng không? (Sinh học - Lớp 11)

Nhóm gồm những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái không hoàn toàn là

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời