16/12/2022 13:44:57

Có nên điều chỉnh tỉ lệ nam : nữ ở người không? Vì sao?

Có nên điều chỉnh tỉ lệ nam : nữ ở người không? Vì sao ?

2 trả lời

+ Trả lời +3đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

154

2 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

không. Vì theo lí thuyết cơ chế xác định giới tính ở trên thì tỉ lệ nam : nữ luôn xấp xỉ 1:1 nêu xét trên số lượng lớn và quá trình thụ tinh, thụ thai diễn ra bình thường.

Nếu điều chỉnh sẽ gây mất cân bằng giới tính như hiện nay, có thể làm giảm sút dân số, ngăn cản sự phát triển của xã hội

Không nên điều chỉnh tỉ lệ nam : nữ ở người.
Vì:
Trong cấu trúc dân số tỉ lệ nam, nữ xấp xỉ bằng nhau do sự phân li của cặp NST XY trong phát sinh giao tử ra hai loại tinh trùng mang NST X và Y với tỉ lệ bằng nhau và bằng 1 : 1.
Nếu điều chỉnh sẽ gây mất cân bằng giới tính như hiện nay, có thể làm giảm sút dân số, ngăn cản sự phát triển của xã hội.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Có nên điều chỉnh tỉ lệ nam : nữ ở người không Vì sao Sinh học - Lớp 9 Sinh học Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Khi quan sát 1 tế bào nguyên phân người ta thấy có 92 nhiễm sắc thể đang ở kì sau. Xác định bộ nhiễm sắc thể 2n của loài (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Cho 1 cây F1 giao phấn với 3 cây khác, ở thế hệ lai thu được 3 trường hợp sau: Trường hợp 1: F2 có 4 loại kiểu hình: 25% thân thấp, hạt dài (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Giải thích được tại sao cùng một loại sinh vật (ví dụ: cây hoa hồng) nhưng mỗi cá thể lại có những đặc điểm khác nhau ( ví dụ: có cây hoa đỏ, có cay hoa trắng, có cây hoa hồng;..) (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Cây ca cao, cây củ cải đường có phải cây lương thực không? (Sinh học - Lớp 9)

3 trả lời

Ở đậu hà lan,tiến hành lai giữa các các cá thể thuần chủng thân cao với thân thấp .F1 thủ đc 100% cây thân cao:1 cây thân thấp. (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Từ một tế bào sinh dưỡng có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 18 ; qua một số lần nguyên phân liên tiếp tạo ra các tế bào con. Tuy nhiên trong một lần phân bào ở một tế bào con có hiện tượng tất cả nhiễm sắc thể không phân bì nên chỉ tạo ra một tế bào có bộ nhiễm sắc thể 4n. Tế bào 4n này và các tế bào con khác tiếp tục nguyên phân bình thường với số lần như nhau nhưng không quá 5 lần. Kết thúc quá trình nguyên phân trên đã tạo ra 240 tế bào con. Hãy xác định: (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Trắc nghiệm Sinh học Lớp 9 mới nhất

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Có nên điều chỉnh tỉ lệ nam : nữ ở người không? Vì sao?

Cấu tạo cấu trúc chức năng của protein (Sinh học - Lớp 9)

Xác định tỉ lệ kiểu hình thu được ở đời con (Sinh học - Lớp 9)

Một loại có 2n =48, xác định số thể 2n+ 1 tối đa được tạo ra (Sinh học - Lớp 9)

Khi quan sát 1 tế bào nguyên phân người ta thấy có 92 nhiễm sắc thể đang ở kì sau. Xác định bộ nhiễm sắc thể 2n của loài (Sinh học - Lớp 9)

Cho 1 cây F1 giao phấn với 3 cây khác, ở thế hệ lai thu được 3 trường hợp sau: Trường hợp 1: F2 có 4 loại kiểu hình: 25% thân thấp, hạt dài (Sinh học - Lớp 9)

Số lượng nhiễm sắc thể kép và số lượng nhiễm sắc thể đơn là (Sinh học - Lớp 9)

Đậu Hà Lan có bộ NST 2n = 14, ở kì giữa của nguyên phân; số lượng NST kép và số lượng NST đơn là (Sinh học - Lớp 9)

Các dạng thường gặp của hiện tượng thể dị bội, thể đa bội (Sinh học - Lớp 9)

Tính tỉ lệ phần trăm và số lượng từng loại Nuclêôtit của gen và của mỗi mạch đơn (Sinh học - Lớp 9)

Tính thành phần phần trăm và số lượng từng loại Nu (Sinh học - Lớp 9)

So sánh quá trình phiên mã và dịch mã? (Sinh học - Lớp 9)

Một đoạn phân tử mRNA có trình tự như sau (Sinh học - Lớp 9)

Giải thích được tại sao cùng một loại sinh vật (ví dụ: cây hoa hồng) nhưng mỗi cá thể lại có những đặc điểm khác nhau ( ví dụ: có cây hoa đỏ, có cay hoa trắng, có cây hoa hồng;..) (Sinh học - Lớp 9)

Cây ca cao, cây củ cải đường có phải cây lương thực không? (Sinh học - Lớp 9)

Ở đậu hà lan,tiến hành lai giữa các các cá thể thuần chủng thân cao với thân thấp .F1 thủ đc 100% cây thân cao:1 cây thân thấp. (Sinh học - Lớp 9)

Tại sao ở đa số các loài mà một giới là giới dị giao tử thì tỉ lệ đực cái xấp xỉ 1:1 (Sinh học - Lớp 9)

Ở người, nam giới thuộc giới động giao tử hay giới dị giao tử? (Sinh học - Lớp 9)

Nêu chức năng của gene và hệ gene (Sinh học - Lớp 9)

Hoàn thành bảng phân biệt DNA và RNA (Sinh học - Lớp 9)

Hiện tượng nào sau đây không phải là thường biến ?

Thế nào là giống (hay dòng) thuần chủng

Tại sao hai người mắc bệnh câm điếc bẩm sinh không nên kết hôn với nhau?

Để gây đột biến ở vật nuôi bằng các hoá chất , người ta dùng cách nào?

Cho lai hai giống đậu Hà Lan quả màu lục dị hợp tử với giống đậu Hà Lan quả màu vàng .Kết quả F₁ thu được

Điều chỉnh tỉ lệ đực ,cái có ý nghĩa gì trong chăn nuôi

Tính đặc thù của phân tử ADN do các yếu tố nào quy định ?

Hiện tượng giao phối gần không dẫn đến kết quả nào dưới đây

Ở ruồi giấm, bộ NST 2n = 8. Một tế bào đang ở kì sau của giảm phân II sẽ có bao nhiêu NST đơn ( chọn phương án đúng) ?

Điều kiện nghiệm đúng của định luật phân li độc lập là ?

Có nên điều chỉnh tỉ lệ nam : nữ ở người không? Vì sao?

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời