2. Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Nên cho phép học sinh sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) trong lớp học hay không?
Nhiều giáo viên và phụ huynh lo lắng rằng việc cho phép học sinh sử dụng điện thoại thông minh
(smartphone) trong lớp học sẽ gây xao nhãng và giảm hiệu quả giảng dạy. Tuy nhiên, tôi tin rằng việc sử dụng
điện thoại thông minh (smartphone) có thể mang lại nhiều lợi ích cho học sinh và giáo viên.
Đầu tiên, việc sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) giúp học sinh tiếp cận thông tin nhanh
chóng và thuận tiện hơn. Thay vì phải tìm kiếm thông tin trên sách vở, học sinh có thể truy cập các tài
nguyên trực tuyến để tìm kiếm thông tin và nâng cao kiến thức của mình.
Thứ hai, sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) trong lớp học có thể tạo điều kiện cho các hoạt
động học tập thú vị và sáng tạo hơn. Học sinh có thể sử dụng các ứng dụng học tập để rèn luyện kỹ năng
toán học, ngữ văn, hay học các từ vựng mới một cách dễ dàng hơn. Hơn nữa, học sinh có thể tạo ra các
video, bài thuyết trình hay bài giảng trực tuyến để trình bày kiến thức của mình một cách độc đảo và sáng
tạo.
Cuối cùng, việc cho phép học sinh sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) trong lớp học cũng có
thể giúp giáo viên nâng cao hiệu quả giảng dạy. Giáo viên có thể
sử dụng các ứng dụng để tạo bài giảng
tương tác và hấp dẫn hơn. Ngoài ra, việc cho phép học sinh sử dụng điện thoại thông minh (smartphone)
cũng có thể giúp giáo viên tăng tính thực tiễn trong giảng dạy bằng cách sử dụng các ứng dụng và phần
mềm liên quan đến ngành nghề của họ.
Tóm lại, sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) trong lớp học có thể mang lại nhiều lợi ích cho
cả học sinh và giáo viên. Tuy nhiên, việc sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) không có giới hạn và
kiểm soát có thể dẫn đến các tác hại như phân tâm, làm gián đoạn quá trình giảng dạy, ảnh hưởng đến sức
khỏe của học sinh do sử dụng quả nhiều thời gian trên màn hình điện thoại, và các vấn đề liên quan đến an
ninh mạng, việc đánh cắp thông tin, lạm dụng công nghệ, vv. Do đó, việc sử dụng điện thoại thông minh
(smartphone) trong lớp học cần được kiểm soát và quản lý một cách hợp lý để đảm bảo hiệu quả giảng dạy
và sự phát triển toàn diện của học sinh.
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản? nghị luận
Câu 2: Xác định mục đích viết văn bản của tác giả
Câu 3: Xác định các luận điểm chính của văn bản
Câu 4: Theo tác giả, những tác hại gì có thể xảy ra khi việc sử dụng điện thoại trong lớp học không được
kiểm soát và quản lý đúng cách?
Câu 5: Nội dung của văn bản?
Câu 6: Em rút ra được thông điệp, bài học gì cho bản thân từ nội dung văn bản?