Nếu tôi là cô giáo trong tình huống này, tôi sẽ xử sự như sau:

1. Kiên nhẫn và điềm tĩnh: Tôi sẽ cố gắng kiềm chế cảm xúc và không tức giận ngay lập tức. Tôi sẽ nhìn vào Hùng với sự điềm tĩnh và đảm bảo rằng tôi sẽ xử lý tình huống một cách công bằng và hợp lý.

2. Gọi Hùng ra trước lớp: Tôi sẽ yêu cầu Hùng đứng lên và đến trước lớp để giải thích hành động của mình. Tôi sẽ cho Hùng cơ hội để nói lên lý do tại sao anh ấy đã làm như vậy.

3. Lắng nghe và thảo luận: Tôi sẽ lắng nghe Hùng và cho anh ấy cơ hội để giải thích tại sao anh ấy đã xé nát bài kiểm tra và vứt nó xuống chân ghế. Tôi sẽ thảo luận với Hùng về hậu quả của hành động của mình và cách anh ấy có thể giải quyết vấn đề một cách khác.

4. Đưa ra hình phạt phù hợp: Tùy thuộc vào lý do và tình huống cụ thể, tôi sẽ quyết định hình phạt phù hợp cho Hùng. Điều này có thể là việc yêu cầu Hùng viết lại bài kiểm tra, hoặc làm một công việc phụ để bồi thường cho hành động của mình. Mục đích của hình phạt là giúp Hùng nhận ra hành động của mình là không chấp nhận được và học được bài học từ đó.

5. Tạo cơ hội để học và phát triển: Tôi sẽ sử dụng tình huống này như một cơ hội để giảng dạy về trách nhiệm và hành xử đúng đắn. Tôi sẽ khuyến khích Hùng và toàn bộ lớp học học từ sai lầm và cùng nhau xây dựng một môi trường học tập tôn trọng và trách nhiệm.