LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Bài tập  /  Bài đang cần trả lời

Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học (thơ trào phúng)

viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học (thơ trào phúng). Lưu ý ko chép Google
1 trả lời
Hỏi chi tiết
129
Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi
Tiêu đề: Phân tích một tác phẩm văn học trào phúng

Tác phẩm văn học trào phúng luôn mang trong mình một sức mạnh đặc biệt, khắc sâu vào tâm trí của người đọc bằng cách sử dụng những lời nói châm biếm, mỉa mai và hài hước để chỉ trích, phê phán một vấn đề xã hội, chính trị hoặc văn hóa. Trong bài viết này, chúng ta sẽ phân tích một tác phẩm văn học trào phúng để hiểu rõ hơn về cách thức và tác dụng của thể loại này.

Tác phẩm được chọn để phân tích là bài thơ trào phúng "Chí Phèo" của nhà văn Nam Cao. Bài thơ này được viết vào những năm 1940, thời kỳ mà xã hội Việt Nam đang chịu sự áp bức của thực dân Pháp và những bất công xã hội. "Chí Phèo" là một nhân vật hư cấu, nhưng lại trở thành biểu tượng cho những người nghèo khổ, bị đánh đồng và bị xã hội bỏ rơi.

Tác phẩm này sử dụng ngôn ngữ trào phúng để chỉ trích những vấn đề xã hội như sự bất công, tham nhũng và đạo đức giả. Từ ngữ hài hước và châm biếm được sử dụng để tạo ra một tác phẩm mang tính chất giải trí nhưng cũng không kém phần sâu sắc. Những câu thơ như "Chí Phèo, Chí Phèo, người ta bảo / Làm sao mà chẳng thấy đau đầu" hay "Có một Chí Phèo, đáng thương / Đời không may mắn, số không thương" đã tạo nên một hình ảnh hài hước và đồng thời làm người đọc cảm nhận được sự đau đớn và bất công mà Chí Phèo phải chịu đựng.

Tác phẩm cũng sử dụng các hình ảnh và tình huống trào phúng để tạo ra hiệu ứng mạnh mẽ. Ví dụ, việc Chí Phèo bị xã hội coi thường và bị đánh đồng với những người vô công rồi chết đói được miêu tả qua hình ảnh "Chí Phèo, người ta bảo / Làm sao mà chẳng thấy đau đầu / Bởi vì Chí Phèo không có đầu / Mà chỉ có một cái bụng đau". Hình ảnh này không chỉ mang tính chất hài hước mà còn là một cách để tác giả truyền đạt thông điệp về sự bất công và sự khinh thường mà Chí Phèo phải đối mặt.

Tác phẩm "Chí Phèo" của Nam Cao đã thành công trong việc sử dụng thể loại trào phúng để phê phán xã hội. Bằng cách sử dụng ngôn ngữ hài hước và châm biếm, tác giả đã tạo ra một tác phẩm văn học đầy sức mạnh và ý nghĩa. Tác phẩm này không chỉ là một câu chuyện giải trí mà còn là một lời kêu gọi sự chú ý đến những vấn đề xã hội và những người bị bỏ rơi.
2
0
Lê Nhi
03/12/2023 10:33:31
+5đ tặng

Bài thơ “Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu” của nhà thơ Trần Tế Xương, hay còn được biết đến với bút danh Tú Xương, thực sự là một tác phẩm văn học nổi tiếng và tiêu biểu của thời kỳ thức dân nửa phong kiến, khi nước ta đang phải đối mặt với sự thống trị của thực dân Pháp và chế độ thi cử phong kiến đang trải qua sự sụp đổ. Dưới đây là sự phân tích chi tiết hơn về bài thơ này:

Bài thơ “Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu” được viết vào năm 1897, nằm trong bối cảnh xã hội Việt Nam đang chịu áp lực từ thực dân Pháp và chế độ thi cử phong kiến đang trải qua sự sụp đổ. Tú Xương, tên thật là Trần Tế Xương, là một nhà thơ nổi tiếng thời đó, người đã để lại nhiều tác phẩm có giá trị về cả mặt văn học và xã hội. Bài thơ bắt đầu với hai câu đề mở: “Nhà nước ba năm mở một khoa/ Trường Nam thi lẫn với trường Hà.” Đây là bức tranh khái quát về thực trạng thi cử phong kiến ở nước ta cuối thế kỷ XIX, khi việc tổ chức thi cử là một thứ quyền lợi của nhà nước, và việc thi đỗ được thực hiện không thường xuyên. Tú Xương sử dụng ngôn ngữ hài hước và châm biếm để tạo ra một bức tranh thực trạng và khắc nghiệt về cuộc thi này. Ông miêu tả hình ảnh các sĩ tử “lôi thôi” và “Ậm ọe,” họ không còn mang vẻ nho nhã của những người thuộc tầng lớp trí thức mà trở nên hỗn loạn và đánh bại.

Bài thơ thể hiện sự phê phán sâu sắc đối với thực dân Pháp và chính quyền bộ máy quản lí nhà tù, qua việc miêu tả những quan lại như ban trưởng, cảnh trưởng, huyện trưởng trong tình trạng thối nát, tham nhũng, và tận dụng tình hình để đánh bạc hoặc tiêu biểu cho các vấn đề trong xã hội phong kiến đói khát và hỗn loạn.

Bài thơ “Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu” của nhà thơ Trần Tế Xương, hay Tú Xương, đã sử dụng hai bức tranh biếm hoạ để thể hiện sự châm biếm và phê phán đối với cuộc thi cử và thực trạng xã hội tại thời điểm đó. Dòng đầu tiên của bức tranh miêu tả việc “lọng cắm rợp trời” cho quan sứ đến, tạo ra một hình ảnh ấn tượng về sự tráng lệ và long trọng của cuộc thi cử. Từ “lọng” chỉ ra sự xa hoa và rộng lớn, “rợp trời” biểu thị sự quyền uy và tôn nghiêm. Tuy nhiên, điều thú vị là ngay sau đó, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để đảo ngữ và chuyển sự long trọng thành sự hài hước khi miêu tả “váy lê quét đất” và “mụ đầm ra.” Hình ảnh của người phụ nữ mặc váy dạo chơi trong trường thi khiến cuộc thi trở nên lố bịch và đảo lộn. Điều này tạo ra tiếng cười chua chát và châm biếm về sự thay đổi và mất điểm trọng đại trong cuộc thi cử.

Câu hỏi “Nhân tài đất Bắc nào ai đó?” phản ánh sự thất vọng và niềm đau của tác giả đối với cuộc thi cử và tình hình đất nước. Tác giả đặt câu hỏi này để nhấn mạnh rằng trong bối cảnh thống trị của thực dân Pháp và chế độ thi cử phong kiến, việc tìm kiếm nhân tài và phục dựng đất nước đã trở nên quá khó khăn. Sự kỳ vọng vào những tài năng của đất Bắc đã biến mất, và cuộc thi cử đã trở thành một trò cười với tất cả những điều không tương xứng và thất thường trong nó.

Bài thơ “Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu” của Tú Xương đã tạo ra một bức tranh hài hước và châm biếm về cuộc thi cử và tình hình xã hội thời kỳ thực dân nửa phong kiến. Sự đảo ngữ trong miêu tả và câu hỏi đầy ý nghĩa đã làm nổi bật tiếng cười chua chát và xót xa của tác giả đối với cảnh ngộ của đất nước. Bài thơ này không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật xuất sắc mà còn là một bức tranh sống động về thời đại đầy biến động và xúc cảm.

Bài thơ “Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu” của Tú Xương không chỉ là một tác phẩm văn học có giá trị nghệ thuật, mà còn là một phản ánh sâu sắc về xã hội thực dân nửa phong kiến và thực trạng của cuộc thi cử. Nó giúp độc giả hiểu rõ hơn về tình hình xã hội và cách nhà thơ sử dụng văn học để thể hiện quan điểm và phản đối sự thống trị của thực dân Pháp và phong kiến. Bài thơ này đã tạo ra một tiếng cười chua chát, mở ra một cái nhìn sâu sắc vào xã hội thời đó và tiếng lời phê phán thậm chí còn rõ ràng hơn nếu ta cùng nhìn vào những hệ quả xã hội khó khăn mà bài thơ đã nêu lên.

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời

(?)
Bạn đã đạt đến giới hạn của mình. Bằng cách Đăng ký tài khoản, bạn có thể xem toàn bộ nội dung trả lời
Cải thiện điểm số của bạn bằng cách đăng ký tài khoản Lazi.
Xem toàn bộ các câu trả lời, chat trực tiếp 1:1 với đội ngũ Gia sư Lazi bằng cách Đăng nhập tài khoản ngay bây giờ
Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập

Bạn hỏi - Lazi trả lời

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI
Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui Buồn Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

×
Trợ lý ảo Trợ lý ảo
×
Gia sư Lazi Gia sư