A/ Mở bài:

Trong thời gian gần đây, việc học sinh tham gia hoạt động bảo vệ môi trường ở địa phương đã trở thành một hiện tượng đáng chú ý. Đây là một điều đáng mừng và đầy tích cực, đồng thời là minh chứng cho sự chấp nhận và nhận thức về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường từ phía các em học sinh. Theo ý kiến của em, việc học sinh tham gia hoạt động này không chỉ là một trách nhiệm đối với môi trường sống của mình mà còn là một cơ hội để hình thành và phát triển những ý thức, phẩm chất tốt đẹp.

B/ Thân bài:

- Khái niệm môi trường và địa phương: Môi trường là tất cả môi trường sống xung quanh chúng ta, bao gồm cả không gian tự nhiên và nhân tạo. Địa phương là vùng lãnh thổ nhỏ hơn mà chúng ta đang sinh sống và làm việc.

- Thực trạng biểu hiện: Hiện nay, có nhiều hoạt động bảo vệ môi trường được tổ chức tại địa phương, từ việc thu gom rác thải, làm sạch môi trường đến việc trồng cây xanh, bảo vệ động vật hoang dã. Các hoạt động này thường được tổ chức bởi các tổ chức xã hội, trường học và cộng đồng dân cư.

- Nguyên nhân: Sự tăng cường nhận thức về vấn đề môi trường, các vấn đề liên quan đến biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường, cùng với sự lan tỏa của các chiến dịch bảo vệ môi trường từ các tổ chức, các chính sách và chương trình giáo dục.

C/ Kết bài:

Tóm lại, việc học sinh tham gia hoạt động bảo vệ môi trường ở địa phương là một điều có ý nghĩa và tích cực. Điều này không chỉ giúp cải thiện môi trường sống của chính họ mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của xã hội. Tuy nhiên, cần nhớ rằng không phải tất cả các học sinh đều có ý thức về vấn đề này, và việc tăng cường giáo dục và thúc đẩy nhận thức là điều cần thiết để mọi người có thể cùng nhau bảo vệ môi trường tốt hơn.