biện pháp điệp ngữ (lặp lại từ ngữ) được sử dụng qua việc lặp lại cụm từ "In lên cổng trường" có các tác dụng chính sau:

1. Nhấn mạnh cảm xúc và hình ảnh: Việc lặp lại cụm từ "In lên cổng trường" làm nổi bật hình ảnh bàn chân in dấu lên cổng trường trong các điều kiện thời tiết khác nhau, từ giá buốt đến mưa dầm. Sự nhấn mạnh này tạo ra một ấn tượng mạnh mẽ về sự gắn bó và hy sinh của nhân vật.

2. Tạo nhịp điệu và âm hưởng: Điệp ngữ tạo ra một nhịp điệu đều đặn và âm hưởng cho đoạn thơ. Điều này giúp thơ trở nên dễ nhớ và dễ đọc, đồng thời làm cho cảm xúc trong thơ trở nên sâu sắc và lắng đọng hơn.

3. Tạo sự liên kết và nhất quán: Sự lặp lại của cụm từ giúp tạo ra sự liên kết giữa các hình ảnh trong thơ. Điều này làm cho đoạn thơ trở nên đồng nhất và mạch lạc hơn, giúp người đọc dễ dàng hình dung và cảm nhận ý nghĩa của từng hình ảnh.

4. Khẳng định ý nghĩa và tầm quan trọng: Lặp lại cụm từ làm nổi bật sự quan trọng của hành động "in lên cổng trường," cho thấy đây không chỉ là một hành động đơn thuần mà còn mang một ý nghĩa sâu xa, liên quan đến kỷ niệm và cảm xúc gắn bó với trường học.

Như vậy, biện pháp điệp ngữ trong đoạn thơ không chỉ tăng cường tính thẩm mỹ mà còn làm nổi bật chủ đề và cảm xúc của tác phẩm.