Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Phạm Minh Trí

Tổng hợp - Lớp 4

14/09 06:42:21

Em hãy viết tên một số thực phẩm an toàn, thực phẩm không an toàn, dấu hiệu nhận biết và đề xuất vào bảng dưới đây. Tên thực phẩm An toàn Không an toàn Dấu hiệu Đề xuất Bánh ngọt × Có màu lạ Không nên ăn

Em hãy viết tên một số thực phẩm an toàn, thực phẩm không an toàn, dấu hiệu nhận biết và đề xuất vào bảng dưới đây.

Tên thực phẩm	An toàn	Không an toàn	Dấu hiệu	Đề xuất
Bánh ngọt		×	Có màu lạ	Không nên ăn

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

2

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

Tên thực phẩm	An toàn	Không an toàn	Dấu hiệu	Đề xuất
Bánh ngọt		×	Có màu lạ	Không nên ăn
Cá viên		×	Chế biến ở ngoài đường, rán bằng dầu chiên đi chiên lại nhiều lần, không vệ sinh.	Khuyên các bạn không nên ăn
Bánh tráng trộn		×	Chế biến ở ngoài đường nhiều khói bụi, đồ ăn không được che đậy kĩ càng có nhiều sinh vật đậu vào.	Khuyên các bạn không nên ăn
Bánh ngọt Kinh Đô	×		Còn hạn sử dụng, được sản xuất bởi công ty uy tín.	Khuyên các bạn nên ăn

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Em hãy viết tên một số thực phẩm an toàn. thực phẩm không an toàn. dấu hiệu nhận biết và đề xuất vào bảng dưới đây.Tên thực phẩm An toàn Không an toàn Dấu hiệu Đề xuất Giải VBT Khoa học 4 CTST Bài 26: Thực phẩm an toàn có đáp án Tổng hợp - Lớp 4 Tổng hợp Lớp 4

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Hãy liệt kê những dấu hiệu nhận biết thực phẩm không an toàn. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Hãy khoanh vào chữ cái trước những câu trả lời đúng. a) Đặc điểm nào không phải là thực phẩm an toàn? A. Thực phẩm được nuôi trồng hợp vệ sinh, không dùng hoá chất độc hại. B. Thực phẩm được nuôi trồng và chế biến không đúng cách, gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khoẻ con người. C. Thực phẩm được bảo quản và chế biến hợp vệ sinh, không bị nhiễm khuẩn, không nhiễm hoá chất. D. Thực phẩm quá hạn sử dụng và không rõ nguồn gốc. E. Thực phẩm bị dập nát, ôi thiu. b) Để sử dụng thực phẩm an ... (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Dán mô hình "Tháp dinh dưỡng" của em vào khung dưới đây và trang trí cho thật đẹp. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Bạn Hoa chỉ thích ăn thịt, đặc biệt là gà rán; không thích ăn các loại đậu (đỗ). Theo em, sở thích của bạn Hoa có tốt cho sức khoẻ không? Hãy viết lời khuyên của em vào chỗ (...) dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

a) Hãy viết tên một số thức ăn trong các thực đơn mà em và gia đình thường ăn vào khung dưới đây. Những thực đơn này đã phù hợp với tháp dinh dưỡng ở Câu 3 chưa? a) Thực đơn bữa sáng …………. …………. …………. …………. Thực đơn bữa tối …………. …………. …………. …………. b) Theo em, thế nào là một chế độ ăn uống cân bằng, lành mạnh? Hãy tìm những từ cần thiết để điền vào chỗ (...) trong đoạn văn dưới đây sao cho phù hợp. Chế độ ăn uống cân bằng, lành mạnh cần đảm bảo cân đối thành phần các nhóm chất ………….; ... (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Hãy hoàn thành tháp dinh dưỡng dưới đây bằng cách điền vào chỗ (...) sao cho phù hợp. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Điều gì sẽ xảy ra đối với cơ thể nếu chúng ta thường xuyên ăn một hoặc hai loại thức ăn trong một thời gian dài? Hãy viết câu trả lời của em vào chỗ (...) dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Hãy khoanh vào chữ cái trước phát biểu đúng. a) Chúng ta cần ăn loại chất đạm và chất béo nào? A. Ăn chất đạm và chất béo có nguồn gốc động vật. B. Ăn chất đạm và chất béo có nguồn gốc thực vật. C. Ăn phối hợp cả hai loại chất đạm và chất béo có nguồn gốc động vật và thực vật. b) Tại sao chúng ta cần ăn phối hợp các loại thức ăn? A. Các loại thức ăn khác nhau chứa các chất dinh dưỡng và năng lượng giống nhau. B. Các loại thức ăn khác nhau chứa các chất dinh dưỡng và năng lượng khác nhau. C. Ăn ... (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

a) Sưu tầm nhãn hộp, nhãn gói thức ăn và dán vào khung dưới đây. Bộ sưu tập nhãn hộp, nhãn gói thức ăn của em …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… b) Đọc nhãn hộp và viết vào bảng dưới đây thành phần dinh dưỡng, năng lượng ghi trong các nhãn hộp mà em sưu tầm được. Tên nhãn hộp Năng lượng (kcal) Thành phần dinh dưỡng chủ yếu Chất đạm (g) Chất béo (g) Chất bột đường (g) Vi-ta-min C (mg) Chất khoáng (Can-xi) (mg) (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Em hãy điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ (...) để hoàn thành câu sau. Các thức ăn ………… cung cấp cho cơ thể ………… và ………… khác nhau. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 4 mới nhất

+ Viết hai chuỗi thức ăn có ba mắt xích, hai chuỗi thức ăn có bốn mắt xích bắt đầu bằng thực vật. + Điều gì sẽ xảy ra nếu thời tiết khô hạn kéo dài, dẫn đến cỏ và lúa trên một cánh đồng bị chết? + Vai trò của thực vật đối với chuỗi thức ăn trong tự nhiên là gì? + Nêu những việc em đã làm để chăm sóc và bảo vệ cây xanh nhằm giữ cân bằng các chuỗi thức ăn trong tự nhiên. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

+ Hãy viết hoặc vẽ những điều đã học được sau chủ đề Sinh vật và môi trường. + Chia sẻ với các bạn về sản phẩm của em. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Em tập làm tuyên truyền viên + Vẽ hoặc sưu tầm các tranh ảnh về những việc làm bảo vệ môi trường và giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Chia sẻ với các bạn. + Vận động gia đình cùng thực hiện các việc làm giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Trò chơi: “Sắp xếp chuỗi thức ăn dưới nước và trên cạn” Thực hiện + Sắp xếp các thẻ hình sinh vật dưới đây và vẽ thêm mũi tên để tạo thành sơ đồ các chuỗi thức ăn hoàn chỉnh trên cạn và dưới nước với ba hoặc bốn mắt xích. Thảo luận + Trong hai chuỗi thức ăn dưới nước và trên cạn đã được sắp xếp, hãy quan sát và trả lời các câu hỏi: ● Sinh vật nào là sinh vật có thể tự tổng hợp chất dinh dưỡng bằng cách sử dụng nước và khí các – bô – níc dưới tác dụng của năng lượng ánh sáng mặt trời? ● Sinh ... (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Xử lí tình huống Nếu em là người chứng kiến các trường hợp sau, em sẽ có ý kiến gì để bảo vệ và giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên? (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

+ Quan sát các hình vẽ dưới đây và cho biết việc làm nào có thể giữ cân bằng chuỗi thức ăn, việc làm nào có thể làm mất cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Vì sao? + Kể tên một số việc làm của em hoặc người thân có thể giữ cân bằng chuỗi thức ăn. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Khi rừng bị cháy hoặc bị chặt phá, số lượng cây xanh giảm mạnh. Điều này có ảnh hưởng gì đến các loài động vật sống trong rừng? Giải thích. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

+ Quan sát hai hình vẽ mô phỏng số lượng các sinh vật trong ruộng lúa trước và sau khi phun thuốc trừ sâu sinh học. + Hoàn thành phiếu quan sát theo gợi ý sau: + Khi số lượng bọ xít bị giảm sẽ ảnh hưởng đến nguồn thức ăn của ếch như thế nào? Sau một thời gian thiếu bọ xít, ếch có bị giảm số lượng không? Vì sao? + Giải thích vì sao số lượng côn trùng giảm đột ngột đã làm mất cân bằng chuỗi thức ăn trong ruộng lúa. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Hãy thử tưởng tượng điều gì sẽ xảy ra nếu không có thực vật trên Trái Đất. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Quan sát hình dưới đây và trả lời các câu hỏi: + Các chuỗi thức ăn bắt đầu từ sinh vật nào? + Nếu không có thực vật, các sinh vật khác trong chuỗi thức ăn này có tồn tại không? Vì sao? (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo