LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Bài tập  /  Bài đang cần trả lời

Tìm x, y biết. Phân tích đa thức thành nhân tử

Mng ơi mng giúp e làm bài 2 bài 3 với ạ
----- Nội dung ảnh -----
**Nội dung trong ảnh:**

1. Đề 1
- Bài 1 (3,5 điểm) Cho △ABC vuông tại A (AB < AC), trung tuyến AM và MN ⊥ AB.
a) Chứng minh: AC = 2MN
b) Chứng minh độ dài BMPN là hình gì? Tại sao?
c) Gọi E là trung điểm của BM, F là giao điểm của AM và PN. Chứng minh rằng AB = AC.
d) Kẻ AH ⊥ BC, MK ⊥ AH (H ∈ BC, K ∈ AC). Chứng minh BK ⊥ HN.

2. Bài 2 (0,5 điểm) Cho số thực a, b, đường thẳng mảnh: \(a^2 + b^3 = 3ab - 1\)
- Chứng minh rằng: \(a^{2018} + b^{2019} = 2\)

3. Đề 2
- Bài 1 (1,5 điểm): Làm tính nhẩm
a) \(2x(2x^2 - 5x + 2)\)
b) \((2x^3 + 5x^2y - 3xy)(-\frac{1}{3}xy^2)\)

- Bài 2 (1,5 điểm) Tìm x, y biết:
\(x^2 - 2xy + x - 2y\)
\(x^3 - 16x = 0\)

- Bài 3 (2 điểm): Phân tích đa thức thành nhân tử:
a) \(x^2 - 2xy + x - 2y\)
b) \(x^2 + 5x + 6\)
c) \(x^5 + x + 1\)

4. Bài 4 (1 điểm) Cho A = \(3x^3 - 2x^2 + ax - a - 5\) và B = \(x - 2\). Tìm a để A:B là (3,5d).

- Hình chữ nhật MNPQ. Gọi A là chân đường vuông góc hạ từ P đến đường trung điểm của PA; AQ; MN.
- Chứng minh rằng: BC // MN
- Chứng minh rằng tứ giác CDNB là hình bình hành.
1 trả lời
Hỏi chi tiết
27
Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi
Để giải bài tập này, ta sẽ tiến hành tìm \( x, y \) và phân tích đa thức thành nhân tử cho mỗi phần từng câu.

**Phần 1: Tìm \( x, y \)**

a) Giải phương trình:
\[
x^3 - 16x = 0
\]
Ta có thể đặt \( x \) ra ngoài:
\[
x(x^2 - 16) = 0
\]
Điều này cho ta:
\[
x = 0 \quad \text{hoặc} \quad x^2 - 16 = 0 \implies x = \pm 4
\]
Vậy \( x \) có thể là \( 0, 4, -4 \).

b) Giải phương trình:
\[
9x^2 + 6x + 4y^2 - 8y + 5 = 0
\]
Đây là một phương trình nghiệm số. Cần biện luận để tìm các giá trị có thể của \( x \) và \( y \).

**Phần 2: Phân tích đa thức thành nhân tử**

a) Đối với đa thức:
\[
x^2 - 2xy + x - 2y
\]
Ta có thể nhóm lại:
\[
x^2 + x - 2y - 2xy
\]
Sử dụng phương pháp nhóm:
\[
=x(x + 1) - 2y(x + 1) = (x + 1)(x - 2y)
\]

b) Đối với đa thức:
\[
x^2 + 5x + 6
\]
Phân tích thành nhân tử:
\[
=(x + 2)(x + 3)
\]

c) Đối với đa thức:
\[
x^3 - y^3 + 2x^2 + 2xy
\]
Áp dụng tính chất phân tích đa thức:
\[
=(x - y)(x^2 + xy + y^2) + 2x(x + y)
\]
Cần xem xét kỹ hơn để tìm nhân tử chi tiết hơn.

d) Đối với đa thức:
\[
x^5 + x + 1
\]
Đây là đa thức phức tạp hơn có thể không phân tích được thành nhân tử với số nguyên.

Hy vọng lời giải trên hữu ích cho bạn! Nếu cần giải thích thêm chi tiết, hãy cho tôi biết!
0
0
+5đ tặng

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời

(?)
Bạn đã đạt đến giới hạn của mình. Bằng cách Đăng ký tài khoản, bạn có thể xem toàn bộ nội dung trả lời
Cải thiện điểm số của bạn bằng cách đăng ký tài khoản Lazi.
Xem toàn bộ các câu trả lời, chat trực tiếp 1:1 với đội ngũ Gia sư Lazi bằng cách Đăng nhập tài khoản ngay bây giờ
Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập

Bạn hỏi - Lazi trả lời

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI
Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm
Bài tập liên quan
Bài tập Toán học Lớp 8 mới nhất
Trắc nghiệm Toán học Lớp 8 mới nhất

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui Buồn Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

×
Trợ lý ảo Trợ lý ảo
×
Gia sư Lazi Gia sư