### Câu 1:
Truyền thống tốt đẹp của quê hương là những giá trị văn hoá, phong tục, tập quán, lối sống mà các thế hệ trước truyền lại cho thế hệ sau. Những truyền thống này gắn liền với lịch sử và bản sắc văn hoá của địa phương, thể hiện lòng yêu nước, tình đoàn kết, tương thân tương ái trong cộng đồng. Các truyền thống này thường bao gồm sự tôn trọng gia đình, lòng hiếu khách, tinh thần sẻ chia, giúp đỡ lẫn nhau, và giữ gìn tôn ti trật tự trong xã hội.

### Câu 2:
Hai câu tục ngữ trên đều thể hiện tinh thần đoàn kết, sẻ chia và lòng nhân ái trong cuộc sống. Câu "Lá lành đùm lá rách" nhấn mạnh giá trị của sự tương trợ, giúp đỡ những người đang gặp khó khăn, trong khi câu "Một miếng khi đói bằng một gói khi no" truyền đạt ý nghĩa rằng sự giúp đỡ kịp thời, dù nhỏ bé, cũng có thể mang lại giá trị lớn lao cho người đang cần. Điều này cho thấy tầm quan trọng của việc sống có tình người và sự sẻ chia trong cộng đồng.

### Câu 3:
a) Em không đồng ý với những việc làm viết, vẽ lên các công trình di tích. Những hành động này không chỉ làm mất mỹ quan mà còn thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với giá trị văn hoá lịch sử của quê hương. Các công trình này mang ý nghĩa to lớn về lịch sử và văn hóa, cần được gìn giữ và bảo tồn.

b) Nếu gặp những người đang viết, vẽ trên công trình di tích, em sẽ nhẹ nhàng nói rằng: "Xin hãy tôn trọng nơi này, đây là di sản văn hóa quý giá của quê hương chúng ta. Việc viết hay vẽ lên đây sẽ làm mất đi vẻ đẹp và giá trị của nó. Hãy bảo vệ và gìn giữ di sản cho thế hệ mai sau."

### Câu 4:
Một số biện pháp góp phần giữ gìn, bảo tồn và phát huy di sản văn hóa có thể gồm:
- Tăng cường tuyên truyền, giáo dục về ý nghĩa và giá trị của di sản văn hóa tới cộng đồng.
- Tổ chức các hoạt động bảo tồn, phục hồi các di sản bị xuống cấp.
- Khuyến khích sự tham gia của cộng đồng trong việc bảo tồn di sản.
- Thực hiện nghiêm túc các quy định pháp luật về bảo tồn di sản văn hóa.
- Phát triển du lịch bền vững, mang lại lợi ích cho việc bảo tồn văn hóa.

### Câu 5:
a) Giữ chữ tín mang lại ý nghĩa lớn lao trong mối quan hệ cá nhân và xã hội. Nó thể hiện sự tôn trọng, tin cậy và xây dựng lòng tin giữa mọi người. Người giữ chữ tín được đánh giá cao và có uy tín trong mắt bạn bè, đồng nghiệp và cộng đồng.

b) Bạn T không phải là người biết giữ chữ tín. Dù có lý do bận rộn, hành vi không trả lại sách đúng hẹn cho C đã không tôn trọng lời hứa của mình. T nghĩ rằng "C đã đọc truyện rồi" là một lý do không chính đáng, vì T không có quyền quyết định điều đó cho bạn C.

### Câu 6:
- Trong trường hợp 1, bạn Q biết giữ chữ tín vì bạn đã thực hiện đúng lời hứa, bất chấp thời tiết không thuận lợi.
- Trong trường hợp 2, bạn P chưa biết giữ chữ tín vì bạn không thực hiện lời hứa khắc phục thói quen đi học muộn, và lý do đưa ra không tạo được sự thuyết phục cho sự chậm trễ đó.

### Câu 7:
- **Tình huống 1**: Em khuyên M nên nhìn nhận lại giá trị của các di tích lịch sử - văn hóa và hiểu rằng chúng là phần quan trọng của bản sắc dân tộc. Thay vì chê bai, M nên tìm hiểu và trân trọng giá trị lịch sử của những địa điểm đó.

- **Tình huống 2**: Em khuyên chú H nên thông báo cho cơ quan chức năng hoặc các nhà khảo cổ học về phát hiện của mình thay vì cất giấu công khai. Cổ vật là tài sản văn hóa của cộng đồng và cần được bảo tồn cho thế hệ sau.

### Câu 8:
a) Hành vi của H là không đúng và thiếu tôn trọng các di tích lịch sử, vì viết tên lên các tượng đài chứng tỏ sự kém hiểu biết và thiếu ý thức bảo vệ di sản văn hóa.

b) Hành vi của T là tích cực, thể hiện ý thức bảo vệ di sản văn hóa. T đã có ý thức ngăn chặn việc chăn thả gia súc, góp phần giữ gìn mỹ quan và giá trị của khu di tích.

c) Hành vi của M là tích cực và đáng khuyến khích, vì việc học hát chèo từ nghệ nhân sẽ giúp bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa nghệ thuật truyền thống.

d) Hành vi của N cũng thể hiện sự tích cực, khi chăm chỉ học ngoại ngữ nhằm giới thiệu vẻ đẹp quê hương cho du khách, điều này giúp nâng cao ý thức vì cộng đồng và phát huy giá trị di sản văn hóa.