Thời kỳ Hi Lạp - La Mã, khoảng từ thế kỷ thứ 6 trước Công nguyên đến thế kỷ thứ 5 sau Công nguyên, đã chứng kiến sự phát triển mạnh mẽ của tri thức và tư tưởng khoa học. Có vài lý do quan trọng khiến các hiểu biết khoa học trở nên có hệ thống và được coi là khoa học trong thời kỳ này:

1. **Tư duy lý luận và phương pháp khoa học**: Các triết gia Hi Lạp như Thales, Pythagoras, Democritus, và Aristotle đã bắt đầu áp dụng tư duy lý luận và quan sát vào việc tìm hiểu thế giới tự nhiên. Họ đã đặt ra các câu hỏi cơ bản về bản chất của vật chất, hình thái và quy luật tự nhiên, từ đó phát triển các lý thuyết giải thích các hiện tượng tự nhiên.

2. **Khái niệm về nguyên lý và quy luật**: Các nhà triết học, đặc biệt là Aristotle, đã phát triển những nguyên lý cơ bản trong lĩnh vực vật lý, sinh học và thiên văn học. Họ đã cố gắng hình thành những quy luật tổng quát để mô tả cách các hiện tượng xảy ra, giúp khoa học từ chỗ rời rạc trở nên có cấu trúc hơn.

3. **Khả năng ghi chép và truyền đạt tri thức**: Hệ thống chữ viết phát triển trong thời kỳ này đã giúp việc ghi chép và lưu trữ tri thức trở nên dễ dàng hơn. Những tác phẩm của các triết gia và nhà khoa học được lưu giữ, truyền bá và tiếp tục được nghiên cứu bởi nhiều thế hệ sau.

4. **Tầng lớp trí thức và các trường học**: Sự xuất hiện của các trường học như trường Platon và trường Aristotle tạo ra môi trường cho việc tranh luận, phản biện và phát triển tri thức. Các nhà tư tưởng có thể giao lưu và phát triển ý tưởng qua các cuộc thảo luận.

5. **Sự chấp nhận của xã hội**: Trong nền văn minh Hi Lạp - La Mã, khoa học bắt đầu được coi trọng và ủng hộ trong xã hội. Các nhà khoa học nhận được sự tài trợ từ các tầng lớp quý tộc và chính quyền, điều này khuyến khích phát triển tri thức.

Tóm lại, sự kết hợp giữa tư duy lý luận, phương pháp quan sát, khả năng ghi chép và truyền đạt tri thức, sự xuất hiện của các trường học và sự chấp nhận xã hội đã giúp cho các hiểu biết khoa học trong thời kỳ Hi Lạp - La Mã trở thành một lĩnh vực có hệ thống và có tính khoa học.