Những biện pháp của nhà Nguyễn để xác định chủ quyền đối với hai quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa? Liên hệ chính sách bảo về chủ quyền biển đảo hiện nay của Đảng và Nhà nước? Từ sự phát triển kinh tế và sự chuyển biến văn hóa, tôn giáo ở việt nam trong các thế kỉ XVI-XVIII, em hãy rút ra bài học cho việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trong bối cảnh hiện nay? Cho biết sự ra đời của Chủ nghĩa Khoa Học. Liên hệ đường lối của Đảng và Nhà nước ta hiện nay

### Câu 1:
**Những biện pháp của nhà Nguyễn để xác định chủ quyền đối với hai quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa:**

1. **Tổ chức các chuyến hải trình khảo sát**: Nhà Nguyễn đã tổ chức nhiều chuyến đi nghiên cứu và xác lập chủ quyền tại hai quần đảo này. Các thuyền trưởng, thủy thủ thường xuyên đi qua và ghi chép lại hành trình cùng thông tin về vùng biển.

2. **Xây dựng các công trình hải đăng**: Để tạo điều kiện cho việc xác định chủ quyền, nhà Nguyễn đã cho xây dựng các công trình như hải đăng trên Hoàng Sa, phục vụ cho tàu bè qua lại và khẳng định sự hiện diện của chính quyền.

3. **Quản lý các hoạt động đánh bắt**: Nhà Nguyễn đã có quy định quản lý hoạt động đánh cá ở khu vực này, đồng thời cử quân đội ra bảo vệ và thực thi quyền chủ quyền.

4. **Thực hiện việc cắm mốc chủ quyền**: Nhà Nguyễn đã có những hành động cụ thể như cắm mốc chủ quyền, ghi danh sách các hòn đảo và thông báo cho các nước khác nhằm khẳng định chủ quyền lãnh thổ.

**Liên hệ chính sách bảo vệ chủ quyền biển đảo hiện nay của Đảng và Nhà nước:**

Hiện nay, Đảng và Nhà nước Việt Nam đang tiếp tục khẳng định chủ quyền đối với hai quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa thông qua nhiều biện pháp:

1. **Đàm phán hòa bình**: Việt Nam đang sử dụng biện pháp ngoại giao để khẳng định chủ quyền và giải quyết tranh chấp bằng hòa bình, thông qua các diễn đàn quốc tế.

2. **Tăng cường hiện diện quân sự**: Nhà nước đầu tư nâng cấp cơ sở hạ tầng, bảo đảm an ninh biển đảo, và phát triển sức mạnh quân sự để bảo vệ chủ quyền.

3. **Quản lý và phát triển kinh tế**: Đẩy mạnh nghiên cứu và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lý, phát triển kinh tế tại các khu vực đảo và ven biển, nhằm khẳng định chủ quyền một cách thực tiễn.

4. **Tuyên truyền giáo dục**: Nâng cao ý thức bảo vệ chủ quyền lãnh thổ cho nhân dân thông qua giáo dục và tuyên truyền.

### Câu 2:
**Bài học từ sự phát triển kinh tế và chuyển biến văn hóa, tôn giáo ở Việt Nam trong các thế kỷ XVI-XVIII:**

Trong giai đoạn này, Việt Nam trải qua nhiều thay đổi về kinh tế, văn hóa và tôn giáo. Các hoạt động thương mại phát triển, các tôn giáo như Thiên Chúa giáo, Phật giáo có ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống xã hội.

**Bài học rút ra:**

1. **Tích hợp và hòa nhập**: Nên tạo điều kiện cho việc tiếp nhận và tích hợp các yếu tố văn hóa khác mà không làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc. Điều này giúp cho văn hóa dân tộc được phong phú và đa dạng hơn.

2. **Sự bảo tồn trong phát triển**: Phát triển kinh tế không nên diễn ra độc lập với văn hóa. Cần có các chính sách bảo tồn các giá trị văn hóa dân tộc, khuyến khích hoạt động nghệ thuật truyền thống, lễ hội.

3. **Đề cao ý thức cộng đồng**: Văn hóa dân tộc cần được xây dựng trên cơ sở sự đoàn kết của cộng đồng và sự đồng thuận của các tầng lớp xã hội trong việc gìn giữ bản sắc văn hóa.

### Câu 3:
**Sự ra đời của Chủ nghĩa Khoa Học:**

Chủ nghĩa Khoa Học xuất hiện vào thế kỷ XVII, khi các nhà tư tưởng như Francis Bacon, René Descartes, và Isaac Newton đặt nền tảng cho phương pháp luận khoa học hiện đại. Họ nhấn mạnh vai trò của lý trí, quan sát, thí nghiệm trong việc phát triển kiến thức, nhằm giải thích và quản lý thế giới tự nhiên.

**Liên hệ đường lối của Đảng và Nhà nước ta hiện nay:**

1. **Thúc đẩy khoa học và công nghệ**: Đảng và Nhà nước Việt Nam hiện nay đặc biệt chú trọng đến việc phát triển khoa học và công nghệ, coi đó là chìa khóa để nâng cao năng suất lao động, chất lượng sản phẩm, và cải thiện đời sống nhân dân.

2. **Khuyến khích nghiên cứu và đổi mới**: Nhà nước đã ban hành nhiều chính sách nhằm khuyến khích các viện nghiên cứu, các trường đại học thực hiện nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo phục vụ cho phát triển kinh tế xã hội.

3. **Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao**: Đảng và Nhà nước đang chú trọng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao để đáp ứng yêu cầu phát triển trong bối cảnh toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp 4.0.

Bằng những hành động cụ thể, Đảng và Nhà nước Việt Nam đang từng bước hiện thực hóa các mục tiêu phát triển bền vững dựa trên nền tảng khoa học công nghệ và bảo tồn văn hóa.