- Từ láy tượng hình : móm mém 

b) + Trường từ vựng chỉ các bộ phận trên khuôn mặt " miệng, đầu "

+ Trường từ vựng chỉ trạng thái của khuôn mặt :" co rúm , xô lại , ngoẹo , mếu,..."
CÂU 2:
a) Đoạn trích kể lại sự việc cj Dậu phản kháng và cự lại = sức mạnh đối vs tên cai lệ và người nhà lí trưởng. PTBĐ chính: Miêu tả
b) Câu nói của cj Dậu đã thể hiện cj là 1 người phụ nữ dịu dàng, nhẫn nhục, nhưng có sức sống tiềm tàng, mạnh mẽ, tìm mọi cách để bảo vệ chòng, kể cả dùng vũ lực.
c) Đặt nhan đề Tức nước vỡ bờ là thỏa đáng vì nó phản ánh đúng nội dung đoạn trích. Có áp bức phải có đấu tranh, áp bức càng nhiều đến mức độ không thể nữa thì sức phản kháng, sức đấu tranh càng mạnh.
d) Theo em, khi mà xã hội tàn bạo, vô lí, tàn nhẫn đến cực độ thì người  phụ nữ và tất cả những trẻ em gái phải phản kháng, đấu tranh, tránh sao được `` nổi loạn `` để đòi lại sự công bằng.

- Từ láy tượng hình : móm mém 

b) + Trường từ vựng chỉ các bộ phận trên khuôn mặt " miệng, đầu "

+ Trường từ vựng chỉ trạng thái của khuôn mặt :" co rúm , xô lại , ngoẹo , mếu,..."
CÂU 2:
a) Đoạn trích kể lại sự việc cj Dậu phản kháng và cự lại = sức mạnh đối vs tên cai lệ và người nhà lí trưởng. PTBĐ chính: Miêu tả
b) Câu nói của cj Dậu đã thể hiện cj là 1 người phụ nữ dịu dàng, nhẫn nhục, nhưng có sức sống tiềm tàng, mạnh mẽ, tìm mọi cách để bảo vệ chòng, kể cả dùng vũ lực.
c) Đặt nhan đề Tức nước vỡ bờ là thỏa đáng vì nó phản ánh đúng nội dung đoạn trích. Có áp bức phải có đấu tranh, áp bức càng nhiều đến mức độ không thể nữa thì sức phản kháng, sức đấu tranh càng mạnh.
d) Theo em, khi mà xã hội tàn bạo, vô lí, tàn nhẫn đến cực độ thì người  phụ nữ và tất cả những trẻ em gái phải phản kháng, đấu tranh, tránh sao được `` nổi loạn `` để đòi lại sự công bằng.