17/11/2021 07:37:24

Những vấn đề toàn cầu như ô nhiễm môi trường, nghèo đói, dịch bệnh, bùng nổ dân số,... chỉ được giải quyết một cách hiệu quả khi

những vấn đề toàn cầu như ô nhiễm môi trường,nghèo đói,dịch bệnh,bùng nổ dân số,... chỉ được giải quyết một cách hiệu quả khi
A có sự hợp tác quốc tế B con người có ý thức được về chúng
C con người có đủ phương tiện cần thiết D tìm ra được nguyên nhân của chúng

4 trả lời

+ Trả lời +1 điểm

Hỏi gia sư

980

4 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

1

những vấn đề toàn cầu như ô nhiễm môi trường,nghèo đói,dịch bệnh,bùng nổ dân số,... chỉ được giải quyết một cách hiệu quả khi
A có sự hợp tác quốc tế B con người có ý thức được về chúng
C con người có đủ phương tiện cần thiết D tìm ra được nguyên nhân của chúng

1

những vấn đề toàn cầu như ô nhiễm môi trường,nghèo đói,dịch bệnh,bùng nổ dân số,... chỉ được giải quyết một cách hiệu quả khi
A có sự hợp tác quốc tế B con người có ý thức được về chúng
C con người có đủ phương tiện cần thiết D tìm ra được nguyên nhân của chúng

0

B.Con người có ý thức được về chúng

0

câu A có sự hợp tác quấc tế

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Những vấn đề toàn cầu như ô nhiễm môi trường; nghèo đói; dịch bệnh; bùng nổ dân số ... chỉ được giải quyết một cách hiệu quả khi Giáo dục Công dân - Lớp 9 Giáo dục Công dân Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Biểu hiện tự chủ và trái với tự chủ, Cho ví dụ (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Ví dụ để chứng minh dân chủ phải có kỷ luật trong điều kiện hiện nay (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

2 trả lời

Viết một bức thư gửi cho một người bạn kế về việc bản thân em đã rèn luyện như thế nào để trở thành người văn minh, thanh lịch (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

0 trả lời

Phân tích câu: bảo vệ hòa bình và xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là con đường để nước ta hội nhập và phát triển (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

0 trả lời

Em hãy đọc tình huống sau để trả lời câu hỏi: Tình huống. D luôn cảm thấy day dứt vì đã mắc lỗi với ông nội. Bây giờ, ông đã mất, D càng cảm thấy ân hận vì không còn cơ hội để nhận lỗi với ông nữa. Nỗi day dắt khiến D thường xuyên khóc, mất ngủ, tâm trạng buồn rầu và không muốn nói chuyện với mọi người trong gia đình. a) Dựa vào biểu hiện của lòng khoan dung, em có nhận xét gì về hành động của bạn D? b) Nếu là bạn của D, em sẽ khuyên D điều gì? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Phần 2. Tự luận (4 điểm) Câu 1 (2 điểm): a) Em hãy cho biết thế nào là sống có lí tưởng và ý nghĩa của sống có lí tưởng. b) Em hãy nêu 2 hành vi là biểu hiện của sống có lý tưởng và 2 hành vi không phải là biểu hiện của sống có lý tưởng. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Em đồng tình hay không đồng tình với nhận định nào dưới đây? Vì sao? Nhận định a) Khi có nhiều cá nhân tham gia vào một hoạt động chung thì đó là hoạt động cộng đồng Nhận định b) Tích cực tham gia hoạt động cộng đồng giúp mỗi cá nhân hoàn thiện bản thân và lan toả các giá trị tốt đẹp. Nhận định c) Chỉ những cá nhân có điều kiện kinh tế mới tham gia được hoạt động cộng đồng. Nhận định d) Học sinh không chỉ cần tích cực tham gia hoạt động cộng đồng mà còn cần động viên người thân, bạn bè cùng tham ... (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Phần 2. Tự luận (4 điểm) Câu 1 (2 điểm). Theo em, khoan dung là gì? Em hãy nêu biểu hiện và ý nghĩa của khoan dung. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm nào dưới đây? Vì sao? a) Tất cả những người sống có mục đích đều là những người sống có lí tưởng. b) Cho dù ở giai đoạn lịch sử nào thì lí tưởng sống của thanh niên cũng giống nhau. c) Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng. d) Học sinh tích cực học tập để mai sau lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương, đất nước chính là sống có lí tưởng. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Phần 2. Tự luận (4 điểm) Câu 1 (2 điểm): Thế nào là hoạt động cộng đồng? Em hãy cho biết sự cần thiết của việc tham gia các hoạt động cộng đồng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Em hãy đọc tình huống sau để trả lời câu hỏi (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

2 trả lời

Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm nào dưới đây? Vì sao? a) Tất cả những người sống có mục đích đều là những người sống có lí tưởng. b) Cho dù ở giai đoạn lịch sử nào thì lí tưởng sống của thanh niên cũng giống nhau. c) Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng. d) Học sinh tích cực học tập để mai sau lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương, đất nước chính là sống có lí tưởng. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Phần 2. Tự luận (4 điểm) Câu 1 (2 điểm): Thế nào là hoạt động cộng đồng? Em hãy cho biết sự cần thiết của việc tham gia các hoạt động cộng đồng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Em hãy đọc tình huống sau để trả lời câu hỏi: Tình huống. D luôn cảm thấy day dứt vì đã mắc lỗi với ông nội. Bây giờ, ông đã mất, D càng cảm thấy ân hận vì không còn cơ hội để nhận lỗi với ông nữa. Nỗi day dắt khiến D thường xuyên khóc, mất ngủ, tâm trạng buồn rầu và không muốn nói chuyện với mọi người trong gia đình. a) Dựa vào biểu hiện của lòng khoan dung, em có nhận xét gì về hành động của bạn D? b) Nếu là bạn của D, em sẽ khuyên D điều gì? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Giáo dục Công dân Lớp 9 mới nhất

Trong tình huống sau, nếu là bạn thân của K, em nên lựa chọn cách ứng xử nào? Tình huống. Trường THCS T phát động phong trào thiện nguyện mang tên “Đồ cũ - yêu thương mới”. Theo kế hoạch, nhà trường sẽ vận động giáo viên và học sinh toàn trường thu ...

Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi Tình huống. Bà H là thành viên của Hội Khuyến học, Hội Người cao tuổi và rất tích cực tham gia các hoạt động tại địa phương. Thấy bà dành thời gian quá nhiều cho hoạt động cộng đồng, anh K (con trai bà) đã khuyên ...

Đối với các hành vi thiếu trách nhiệm với các hoạt động cộng đồng, chúng ta cần

ủ thể nào sau đây đã có thái độ và hành vi tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng?

Các bạn học sinh lớp 9A cùng thực hiện dự án nuôi heo đất, thu gom phế liệu (giấy, đồ nhựa đã qua sử dụng,...) để bán; dùng kinh phí đó để ủng hộ học sinh có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn. Theo em, các bạn học sinh lớp 9A đã thực hiện hoạt động ...

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Những vấn đề toàn cầu như ô nhiễm môi trường, nghèo đói, dịch bệnh, bùng nổ dân số,... chỉ được giải quyết một cách hiệu quả khi

Biểu hiện tự chủ và trái với tự chủ, Cho ví dụ (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Ví dụ để chứng minh dân chủ phải có kỷ luật trong điều kiện hiện nay (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Viết một bức thư gửi cho một người bạn kế về việc bản thân em đã rèn luyện như thế nào để trở thành người văn minh, thanh lịch (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Nếu bạn là hướng dẫn viên du lịch bạn sẽ làm gì để cải thiện quê hương mình được tốt hơn (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Biểu hiện nào sau đây không phải là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Từ ngữ có sách mách có chứng liên quan đến những phương châm hội thoại nào sau đây (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Phân tích câu: bảo vệ hòa bình và xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là con đường để nước ta hội nhập và phát triển (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Biểu hiện đúng về tinh thần hợp tác, hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Hành vi nào sau đây là chí công vô tư (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Em hãy nêu ví dụ của chí công vô tư và không chí công vô tư (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Phần 2. Tự luận (4 điểm) Câu 1 (2 điểm). Theo em, khoan dung là gì? Em hãy nêu biểu hiện và ý nghĩa của khoan dung. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Phần 2. Tự luận (4 điểm) Câu 1 (2 điểm): Thế nào là hoạt động cộng đồng? Em hãy cho biết sự cần thiết của việc tham gia các hoạt động cộng đồng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Em hãy đọc tình huống sau để trả lời câu hỏi (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Phần 2. Tự luận (4 điểm) Câu 1 (2 điểm): Thế nào là hoạt động cộng đồng? Em hãy cho biết sự cần thiết của việc tham gia các hoạt động cộng đồng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

Đối với các hành vi thiếu trách nhiệm với các hoạt động cộng đồng, chúng ta cần

ủ thể nào sau đây đã có thái độ và hành vi tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng?

Hoạt động cộng đồng là những hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể, tổ chức…với mục tiêu

Câu tục ngữ “đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào của con người?

Câu tục ngữ nào sau đây nói về lòng khoan dung?

Khi có lòng khoan dung, các mối quan hệ trong xã hội sẽ trở nên

Rộng lòng tha thứ được gọi là

Những vấn đề toàn cầu như ô nhiễm môi trường, nghèo đói, dịch bệnh, bùng nổ dân số,... chỉ được giải quyết một cách hiệu quả khi

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời