04/11/2018 14:59:56

Cho hàm số y = (m + 1)x + m - 1 (d). Xác định m đề đồ thị hàm số đã cho đi qua điểm (7;2). Xác định m đề đồ thị cắt đường y = 3x - 4 tại điểm có hoành độ = 2

1,cho hàm số ;y=(m+1)x+m-1 (d)
a, xác định m đề đồ thị hàm số đã cho đi qua điểm (7:2)
b,xác định m đề đồ thị cắt đường y=3x-4 tại điểm có hoành độ =2
c,xác định m để đồ thị đồng qui vs 2 đường d1 ;y=2x+1 và d2 ;y=-x-8
2, cho đường thẳng (d);y=(1-2m)x+m-3 với giá trị nào của m thì;
a, đường thẳng (d) đi qua gốc tọa độ
b,đường thẳng(d) tạo vs trục Ox 1 góc nhọn
c,đường thẳng (d) tạo vs trục Ox 1 góc tù
d,đường thẳng (d) cắt trục tung tại điểm có tung độ=1
e,đường thẳng (d) cắt trục hoành tại điểm có hoành độ=2
3, cho đường thẳng (d) có phương trình y=-2x+m xác định m trong mỗi trường hợp sau
a,(d) đi qua điểm A(-2;1)
HELP ME THỨ 4 PẢI NỘP RÙI

9 trả lời

+ Trả lời

Gia sư online

690

9 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

1

3

1,cho hàm số ;y=(m+1)x+m-1 (d)
a, xác định m đề đồ thị hàm số đã cho đi qua điểm (7:2)
giải
(d) đi qua điểm (7 ; 2)
=> 2 = (m + 1)*7 + m - 1
<=> 7m + 7 + m - 1 = 2
<=> 6m = -4
<=> m = -2/3
vậy m= -2/3 thì (d) đi qua điểm (7 ; 2)

2

1, cho hàm số ;y=(m+1)x+m-1 (d)
b,xác định m đề đồ thị cắt đường y=3x-4 tại điểm có hoành độ =2
phương trình hoành độ giao điểm của 2 đồ thị
(m + 1)x + m - 1 = 3x - 4
hai đường thẳng căt nhau tại điểm có hoành độ = 2
=> (m + 1)*2 + m - 1 = 3*2 - 4
<=> 2m + 2 + m - 1 = 6 - 4
<=> 3m = 1
<=> m = 1/3
vậy m = 1/3

2

1

2, cho đường thẳng (d);y=(1-2m)x+m-3 với giá trị nào của m thì;
a, đường thẳng (d) đi qua gốc tọa độ
giải
(d) đi qua gốc tọa độ O(0 ; 0)
=> 0 = (1 - 2m)*0 + m - 3
<=> m - 3 = 0
<=> m = 3
vậy m= 3 thì (d) đi qua gốc tọa độ

2

1

2, cho đường thẳng (d);y=(1-2m)x+m-3 với giá trị nào của m thì;
d, đường thẳng (d) cắt trục tung tại điểm có tung độ=1
giải
đường thẳng (d) cắt trục tung tại điểm có tung độ=1
=> (d) đi qua điểm (0 ; 1)
=> 1 = (1 - 2m)*0 + m - 3
<=> m - 3 = 1
<=> m = 4
vậy m = 4 thì đường thẳng (d) cắt trục tung tại điểm có tung độ=1

2

1

2, cho đường thẳng (d);y=(1-2m)x+m-3 với giá trị nào của m thì;
e,đường thẳng (d) cắt trục hoành tại điểm có hoành độ=2
giải
đường thẳng (d) cắt trục hoành tại điểm có hoành độ=2
=> (d) đi qua điểm (2 ; 0)
=> 0 = (1 - 2m)*2 + m - 3
<=> 2 - 4m + m - 3 = 0
<=> -3m - 1 = 0
<=> -3m = 1
<=> m = -1/3
vậy m = -1/3 thì đường thẳng (d) cắt trục hoành tại điểm có hoành độ=2

1

3, cho đường thẳng (d) có phương trình y=-2x+m xác định m trong mỗi trường hợp sau
a,(d) đi qua điểm A(-2;1)
giải
(d) đi qua điểm A(-2;1)
=> 1 = -2*(-2) + m
<=> 1 = 4 + m
<=> m = -3
vậy m = -3 thì (d) đi qua điểm A(-2;1)

2

0

1c) cho hàm số ;y=(m+1)x+m-1 (d)
xác định m để đồ thị đồng qui vs 2 đường d1 ;y=2x+1 và d2 ;y=-x-8
để 3 dt đó đồng quy thì :
(m+1)x+m-1=2x+1=-x-8
=>2x+x=-8-1
=>x=-3
=>(m+1).(-3)+m-1=2(-3)+1
=>-3m-3+m-1=-5
=>m=-1/2

1

0

2) cho đường thẳng (d);y=(1-2m)x+m-3 với giá trị nào của m thì;
a, đường thẳng (d) đi qua gốc tọa độ
Để(d) đi qua gốc tọa độ thì:
1-2m khác 0
<=>2m khác 1<=>m khác 1/2
b) đường thẳng(d) tạo vs trục Ox 1 góc nhọn
Khi đó a>0
=>1-2m>0
=>m<1/2

2

0

3.cho đường thẳng (d) có phương trình y=-2x+m xác định m trong mỗi trường hợp sau
(d) đi qua điểm A(-2;1)
Do (d) đi qua điểm A(-2;1) nên hoành độ
và tung độ của A phải thỏa mãn công thức (d)
=>1=-2.(-2)+m
=>1=4+m
=>m=1-4=-3
vậy m=-3 thì đường thẳng (d) đi qua điểm A(-2;1)

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Cho hàm số y = (m + 1)x + m - 1 (d)Xác định m đề đồ thị hàm số đã cho đi qua điểm (7;2)Xác định m đề đồ thị cắt đường y = 3x - 4 tại điểm có hoành độ = 2 Toán học - Lớp 9 Toán học Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn, độ dài các cạnh BC, AC, AB lần lượt là a, b, c. Chứng minh rằng √aSinA + √bSinB + √cSinC = √(a + b + c)(SinA + SinB + SinC) (Toán học - Lớp 9)

1 trả lời

Cho tam giác ABC vuông tại A (AB < AC). Gọi O là trung điểm của cạnh BC, vẽ các đường thẳng a và b. Sao cho a vuông góc BC tại B, b vuông góc BC tại C. Đường thẳng c vuông góc OA tại A cắt các đường thẳng a và b lần lượt tại M và N (Toán học - Lớp 9)

0 trả lời

Cho đường tròn tâm O, bán kính R, và điểm A nằm ngoài đường tròn. Vẽ các tiếp tuyến AB; AC với đường tròn tâm O và B, C là tiếp điểm. Kẻ đường kính CD của (O) (Toán học - Lớp 9)

0 trả lời

Cho hình thoi ABCD có AB=a, góc ABC=60 độ. Điểm G là trọng tâm tam giác ADC. Độ dài đoạn BG là? (Toán học - Lớp 9)

0 trả lời

Một người đặt giác kế thẳng đứng cách cột cờ một khoảng a = 9m, chiều cao giác kế b = 1,5m. Chỉnh giác kế sao cho khi ngắm theo khe ngắm của giác kế, ta thấy đỉnh A của cột cờ (Toán học - Lớp 9)

0 trả lời

Cho tam giác ABC với trọng tâm G và I là trung điểm của AG. Gọi K là điểm nằm trên cạnh AC sao cho 3 điểm B, I, K thẳng hàng, biết diện tích tam giác ABC có diện tích bằng 30. Tính diện tích tam giác AIK (Toán học - Lớp 9)

0 trả lời

Tính chiều cao của một ngọn núi (kết quả làm tròn đến hàng đơn vị), biết tại hai điểm A, B cách nhau 500 m, người ta nhìn thấy đỉnh núi với góc ngẩng là 30° và 40° (Toán học - Lớp 9)

0 trả lời

Thực hiện phép tính (Toán học - Lớp 9)

2 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Toán học Lớp 9 mới nhất

Một công nhân dự định làm \(70\) sản phẩm trong thời gian quy định. Nhưng do áp dụng kĩ thuật nên đã tăng năng suất thêm \(5\) sản phẩm mỗi giờ. Do đó, không những hoàn thành kế hoạch trước thời hạn \(40\) phút mà còn làm thêm được \(10\) sản phẩm so ...

I. Nhận biết Phương trình nào dưới đây là phương trình bậc hai một ẩn?

Giá trị của tham số \(m\) để phương trình \({x^2} - 2\left( {m + 1} \right)x + {m^2} - 3 = 0\) vô nghiệm là

III. Vận dụng Tích các nghiệm của phương trình \(\left( {x + 2} \right)\left( {x + 3} \right)\left( {x + 5} \right)\left( {x + 6} \right) = 504\) là

Phương trình \({x^4} - 6{x^2} - 7 = 0\) có bao nhiêu nghiệm?

Phương trình \({x^2} - 7x + 12 = 0\) có tổng hai nghiệm là

Cho hai phương trình sau đây: \({x^2} - 6x + 8 = 0\,\,\,\left( 1 \right)\,;\,\,{x^2} + 2x - 3 = 0\,\,\,\left( 2 \right)\,.\) Khẳng định nào sau đây đúng.

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Cho hàm số y = (m + 1)x + m - 1 (d). Xác định m đề đồ thị hàm số đã cho đi qua điểm (7;2). Xác định m đề đồ thị cắt đường y = 3x - 4 tại điểm có hoành độ = 2

Chứng minh rằng OE = OF và CF = DE (Toán học - Lớp 9)

Tìm phương trình đường thẳng (d) (Toán học - Lớp 9)

Tìm những giá trị x nguyen (x > 2) để M có giá trị nguyên (Toán học - Lớp 9)

Tính giá trị của y tương ứng của mỗi hàm số theo giá trị đã cho của biến x (Toán học - Lớp 9)

Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn, độ dài các cạnh BC, AC, AB lần lượt là a, b, c. Chứng minh rằng √aSinA + √bSinB + √cSinC = √(a + b + c)(SinA + SinB + SinC) (Toán học - Lớp 9)

Phân tích đa thức thành nhân tử (Toán học - Lớp 9)

Gọi E, F lần lượt là hình chiếu của H trên AB, AC. Chứng minh EF^2 = H.HC (Toán học - Lớp 9)

Cho đường tròn (O;R), M nằm ngoài (O). Tiếp tuyến MA, cát tuyến MBC đi qua O (Toán học - Lớp 9)

Chứng minh x + y + z = 1/x + 1/y + 1/z (Toán học - Lớp 9)

Chứng minh 5 điểm M, A, I, O, C cùng thuộc một đường tròn. Chứng minh tứ giác OHCD nội tiếp (Toán học - Lớp 9)

Cho tam giác MNP vuông tại M, đường cao MK, MN=5cm, NK=3cm (Toán học - Lớp 9)

ΔABC nhọn AB < AC có hai đường cao BE, CF (Toán học - Lớp 9)

Xét tính đúng sai của các mệnh đề sau (Toán học - Lớp 9)

Cho đường tròn tâm O, bán kính R, và điểm A nằm ngoài đường tròn. Vẽ các tiếp tuyến AB; AC với đường tròn tâm O và B, C là tiếp điểm. Kẻ đường kính CD của (O) (Toán học - Lớp 9)

Cho hình thoi ABCD có AB=a, góc ABC=60 độ. Điểm G là trọng tâm tam giác ADC. Độ dài đoạn BG là? (Toán học - Lớp 9)

Một người đặt giác kế thẳng đứng cách cột cờ một khoảng a = 9m, chiều cao giác kế b = 1,5m. Chỉnh giác kế sao cho khi ngắm theo khe ngắm của giác kế, ta thấy đỉnh A của cột cờ (Toán học - Lớp 9)

Cho tam giác ABC với trọng tâm G và I là trung điểm của AG. Gọi K là điểm nằm trên cạnh AC sao cho 3 điểm B, I, K thẳng hàng, biết diện tích tam giác ABC có diện tích bằng 30. Tính diện tích tam giác AIK (Toán học - Lớp 9)

Tính chiều cao của một ngọn núi (kết quả làm tròn đến hàng đơn vị), biết tại hai điểm A, B cách nhau 500 m, người ta nhìn thấy đỉnh núi với góc ngẩng là 30° và 40° (Toán học - Lớp 9)

Thực hiện phép tính (Toán học - Lớp 9)

I. Nhận biết Phương trình nào dưới đây là phương trình bậc hai một ẩn?

Giá trị của tham số \(m\) để phương trình \({x^2} - 2\left( {m + 1} \right)x + {m^2} - 3 = 0\) vô nghiệm là

III. Vận dụng Tích các nghiệm của phương trình \(\left( {x + 2} \right)\left( {x + 3} \right)\left( {x + 5} \right)\left( {x + 6} \right) = 504\) là

Phương trình \({x^4} - 6{x^2} - 7 = 0\) có bao nhiêu nghiệm?

Phương trình \({x^2} - 7x + 12 = 0\) có tổng hai nghiệm là

Cho hai phương trình sau đây: \({x^2} - 6x + 8 = 0\,\,\,\left( 1 \right)\,;\,\,{x^2} + 2x - 3 = 0\,\,\,\left( 2 \right)\,.\) Khẳng định nào sau đây đúng.

Phương trình nào sau đây nhận \(x = 1\) và \(x = - 3\) làm nghiệm?

Cho phương trình \(3{x^2} + 6x + 9 = 0\). Kết luận nào sau đây đúng?

Phương trình \(9{x^2} - 30x + 25 = 0\) có nghiệm là

Cho hàm số y = (m + 1)x + m - 1 (d). Xác định m đề đồ thị hàm số đã cho đi qua điểm (7;2). Xác định m đề đồ thị cắt đường y = 3x - 4 tại điểm có hoành độ = 2

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời