Theo thạc sĩ Trần Nguyễn Tuấn Huy, tổ trưởng tổ ngữ văn Trường THCS Trần Bội Cơ (Q.5, TP.HCM), để giúp học trò giữ nhịp trong và sau kỳ nghỉ tết, thay vì cứ nghĩ đến chất lượng đạt được thì giáo viên nên giữ lửa, giữ tinh thần cho các em.

"Đừng biến kỳ nghỉ tết thành quãng thời gian học tập theo hình thức khác dành cho học sinh. Nhất là trong năm học này khi các em đã quá mệt mỏi sau thời gian dài học tập trực tuyến và vừa trải qua kỳ kiểm tra học kỳ, dẫu nhẹ nhàng nhưng vẫn có những áp lực vô hình nào đó. Như vậy thay vì dùng thời gian nghỉ tết để giao bài tập, giáo viên nên dành thời gian cho các em nghỉ ngơi, lấy lại tinh thần bằng những hình thức khác", thầy Huy chia sẻ.

Thầy Huy đồng thời lưu ý, kỳ nghỉ tết là thời điểm để nghỉ ngơi sau những vất vả, nhưng học sinh cũng đừng vì vậy mà “vui chơi quá độ” vì tình hình dịch Covid-19 vẫn còn khá nhạy cảm.

"Học sinh cũng nên tranh thủ tự học để rút kinh nghiệm sau kết quả kiểm tra học kỳ, xác định bản thân còn thiếu sót ở đơn vị kiến thức nào nhằm có kế hoạch khắc phục từ học kỳ sau", thầy Huy chia sẻ.

Trong những ngày cuối cùng của kỳ nghỉ tết, thầy Huy lưu ý học sinh nên hạn chế vui chơi, bắt đầu ngồi vào bàn học, xem lại những đơn vị kiến thức ở học kỳ trước hay ở học kỳ 2. "Các em nên tìm hiểu lại những điều chưa rõ và tự khám phá những kiến thức chưa biết trong sách giáo khoa. Điều này sẽ giúp kích thích sự tò mò và thích thú trong học tập", thầy Huy nói.

Không chỉ có vậy, thầy Huy khuyên học sinh nên đọc sách, xem những nội dung giải trí liên quan đến giá trị truyền thống đón tết vì nhiều em vẫn không hiểu ý nghĩa ngày tết, mà đơn thuần chỉ xem đó là thời gian để được nghỉ ngơi.