31/01/2023 19:15:07

Vi khuẩn lam tổng hợp protein của mình từ nguồn Cacbon và Nitơ ở đâu

2 trả lời

+ Trả lời +3đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

65

2 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

1

0

Vi khuẩn lam tổng hợp protein cho mình bằng sử dụng nguồn cacbon do qúa trình quang tự dưỡng, sử dụng diệp lục a là chính. Nguồn nito là nitrogenaza cố định nito phân tử diễn ra chủ trong tế bào dị hình.

0

Vi khuẩn lam có khả năng tự tổng hợp prôtêin.

- Nguồn cacbon cung cấp là CO2 do quá trình quang tự dưỡng.

- Nguồn nitơ là nitrôgenaza cố định nitơ phân tử, diễn ra chủ yếu ở trong tế bào dị hình.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Vi khuẩn lam tổng hợp protein của mình từ nguồn Cacbon và Nitơ ở đâu Sinh học - Lớp 10 Sinh học Lớp 10

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Hoạt động hô hấp tế bào xảy ra ở đâu (Sinh học - Lớp 10)

3 trả lời

Nêu thí nhiệm của Men đen (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Những nguyên sinh vật nào có khả năng quang hợp? (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Trình bày thêm một số ứng dụng của enzyme trong y học và dược phẩm (Sinh học - Lớp 10)

4 trả lời

Em hãy cho biết đu đủ xanh có vai trò như thể nào trong việc làm mềm thịt trâu (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Những hạn chế của ứng dụng công nghệ tế bào gốc phôi (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Tại sao việc chữa trị các bệnh ung thư lại gặp rất nhiều khó khăn (Sinh học - Lớp 10)

3 trả lời

Việc nghiên cứu và ứng dụng tế bào đang gặp phải những trở ngại nào (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Kết luận thuận lợi của thành tựu ứng dụng công nghệ tế bào gốc trong điều trị bệnh (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Kết luận hạn chế của thành tựu ứng dụng tế bào gốc trong điều trị bệnh (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Bài tập Sinh học Lớp 10 mới nhất

Mạch thứ nhất của gen có G = 75, hiệu số giữa C với T bằng 10% số nucleotide của mỗi mạch. Ở mạch thứ hai, hiệu số giữa T với G bằng 10% và hiệu số của G với C bằng 20% số nucleotide của mạch. Hãy xác định: 1. Tỉ lệ % và số lượng từng loại nucleotide trong mỗi mạch đơn của gen. 2. Tỉ lệ % và số lượng từng loại nucleotide của gen. 3. Chiều dài, số liên kết photphodieste giữa acide và đường có trong gen trên (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Câu 2: Mạch thứ nhất của gen có G = 75, hiệu số giữa C với T bằng 10% số nucleotide của mỗi mạch. Ở mạch thứ hai, hiệu số giữa T với G bằng 10% và hiệu số của G với C bằng 20% số nucleotide của mạch. Hãy xác định: 1. Tỉ lệ % và số lượng từng loại nucleotide trong mỗi mạch đơn của gen. 2. Tỉ lệ % và số lượng từng loại nucleotide của gen. 3. Chiều dài, số liên kết photphodieste giữa acide và đường có trong gen trên. Trang 2/2 (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Trên mạch thứ nhất của gen có 10%A và 35%G. Trên mạch thứ 2 của gen có 25%A và 450 G. Tính tỉ lệ % và số lượng từng loại nucleotide trên mỗi mạch của gen (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Có bao nhiêu nhóm chất sau đây thuộc carbohydrate (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Có bao nhiêu chất và nhóm chất sau đây thuộc lipid (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Có bao nhiêu cấp độ sau đây là cấp độ tổ chức sống cơ bản: nguyên tử, phân tử, bào quan, tế bào, mô, cơ quan, cơ thể, quần thể, quần xã, hệ sinh thái (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Carbohydrate là một trong các phân tử sinh học của tế bào, có nhiều vai trò đối với tế bào và cơ thể sống. Một trong những vai trò quan trọng của (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Tại sao có những thuốc trừ sâu, bệnh hoặc phân bón lại phun qua lá, có những loại lại tưới dưới đất (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Thuyết nội cộng sinh cho rằng lục lạp có nguồn gốc từ vi khuẩn tự dưỡng cộng sinh với tế bào nhân thực là vì lục lạp có....? (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Nêu sự khác nhau giữa ADN ti thể và ADN lục lạp (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Sinh học Lớp 10 mới nhất

Sinh học nghiên cứu về điều gì?

Khi đưa chế phẩm vaccine vector phòng virus SARS – CoV – 2 vào cơ thể thì

Vì sao để hạn chế sự lây truyền của virus gây bệnh vàng lùn, lùn xoắn lá ở lúa, người ta thường phun thuốc diệt rầy nâu?

Miễn dịch đặc hiệu khác miễn dịch không đặc hiệu ở điểm là

Sự lây truyền của virus từ cơ thể mẹ sang cơ thể con thông qua quá trình mang thai là phương thức

Cây bị nhiễm virus thường có biểu hiện là

Virus trần khác virus có màng bọc ở điểm là

Cấu trúc đóng vai trò là thụ thể của virus có màng bọc là

Virus cố định trên bề mặt tế bào chủ nhờ mối liên kết đặc hiệu giữa thụ thể của virus và thụ thể của tế bào chủ là giai đoạn nào trong chu trình nhân lên của virus?

Dạng sống không có cấu tạo tế bào, kích thước rất nhỏ, sống kí sinh bắt buộc trong tế bào của sinh vật là

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Vi khuẩn lam tổng hợp protein của mình từ nguồn Cacbon và Nitơ ở đâu

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời