15/06/2024 04:27:18

1 phòng học hhcn có CD 8m CR 6 m CC 3,5 m

1 phòng học hhcn có CD 8m CR 6 m CC 3,5 m. người ta quét vôi 4 bức tường phía trong và trần nhà, biết diện tích cửa 12•/. diện tính xung quanh phòng học. Tính diện tích quét vôi

5 Xem trả lời

+ Trả lời

Hỏi gia sư

+500k

5 trả lời

Thưởng th.11.2024

Xếp hạng

Đấu trường tri thức +500K

Giải:

Diện tích xung quanh phòng học là:

(8+6)x2x3,5=98(m2)

Diện tích trần phòng học là:

8x6=48(m2)

Diện tích các cửa trong phòng là:

98:100x12=11,76 (m2)

Diện tích cần quét vôi là:

98+48-11,76=134,24(m2)

Đáp số:134,24 m2.

Diện tích xung quanh phòng học là:
(8+6)x2x3,5=98(m2)
Diện tích trần phòng học là:
8x6=48(m2)
Diện tích các cửa trong phòng học là:
98:100x12=11,76 (m2)
Diện tích cần quét vôi cho phòng học là:
98+48-11,76=134,24(m2)
Đáp số:134,24 m2.

ღ_Báo thủ Yurina_ღ

chấm điểm nhaaaaaaaaa

Sxq=98m^2
St trần = 48m^2
S các cửa ; 11,76m^2
S cần quét vôi ; 134,24m^2.

BÀI GIẢI
Diện tích xung quanh phòng học là:
(8+6) x 2 x 3,5 = 98 (m2)
Diện tích trần phòng học là:
8 x 6 = 48 (m2)
Diện tích các cửa trong phòng là:
98 : 100 x 12 = 11,76 (m2)
Diện tích cần quét vôi là:
98 + 48 - 11,76= 134,24 (m2)
Đáp số: 134,24 m2.

Trịnh Hoàng Mỹ Chi

Chấm điểm nha

S 4 mat tuong=S xung quanh=Chu vi day*chieu cao=(8+6)x2x3,5=98(m2)

S tran nha la = S mot mat day =8x6=48(m2)

Vi S cai cua la 15m2.

Vay S can son la : 98+48-15=131m2.

1m2 het 25000 dong.

Nen 131m2 het 25000x131=3 275 000 (dong)

DS : 3 275 000 dong.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Câu hỏi mới nhất

Giải thích được một số ứng dụng của việc tăng áp suất hay giảm áp suất để tạo ra các thiết bị kỹ thuật, vật dụng sinh hoạt nhằm phục vụ lao động sản xuất và sinh hoạt của con người (Vật lý - Lớp 8)

3 trả lời

Giải thích được một số ứng dụng của việc tăng áp suất hay giảm áp suất để tạo ra các thiết bị kỹ thuật, vật dụng sinh hoạt nhằm phục vụ lao động sản xuất và sinh hoạt của con người. Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất chất lỏng (Vật lý - Lớp 8)

2 trả lời

Xem thêm

Câu hỏi liên quan

Chứng minh tam giác EDC cân. Gọi I, K, M theo thứ tự là trung điểm của BC, CD, DA. Tứ giác EIKM là hình gì? Vì sao? (Toán học - Lớp 8)

3 trả lời

Cho ví dụ làm rõ nội dung và ý nghĩa về nguyên lý mối liên hệ phổ biến (áp dụng trong ngành dược chăm sóc sức khoẻ)? (Tổng hợp - Đại học)

3 trả lời

Cho tam giác ABC, các đường cao BH và CK cắt nhau tại E. Qua B kẻ đường thẳng Bx vuông góc với AB. Qua C kẻ đường thẳng Cy vuông góc với AC. Hai đường thẳng Bx và Cy cắt nhau tại D (Toán học - Lớp 8)

2 trả lời

Viết bài luận Nghiên cứu về nhận thức về bảo vệ môi trường đối với giới trẻ (Tổng hợp - Đại học)

2 trả lời

Cho tam giác ABC vuông tại A, có đường cao AH (Toán học - Lớp 9)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Bảng xếp hạng thành viên

01-2025 12-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
Đấu trường tri thức	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

1 phòng học hhcn có CD 8m CR 6 m CC 3,5 m

Tính: ( -1/4 + 7/33 - 5/3 ) - ( -5/12 + 6/11 - 48/49 ) (Toán học - Lớp 7)

Cho ∆abc (ab < ac) có m là trung điểm của ac. trên tia đối của tia mb lấy điểm d sao cho mb = md (Toán học - Lớp 7)

Viết bài văn khoảng 150 chữ về cảm nghĩ của em về Thỏ Trắng thông minh (Ngữ văn - Lớp 6)

Giải thích được một số ứng dụng của việc tăng áp suất hay giảm áp suất để tạo ra các thiết bị kỹ thuật, vật dụng sinh hoạt nhằm phục vụ lao động sản xuất và sinh hoạt của con người (Vật lý - Lớp 8)

Chứng minh tam giác EDC cân. Gọi I, K, M theo thứ tự là trung điểm của BC, CD, DA. Tứ giác EIKM là hình gì? Vì sao? (Toán học - Lớp 8)

Cho ví dụ làm rõ nội dung và ý nghĩa về nguyên lý mối liên hệ phổ biến (áp dụng trong ngành dược chăm sóc sức khoẻ)? (Tổng hợp - Đại học)

Cho tam giác ABC, các đường cao BH và CK cắt nhau tại E. Qua B kẻ đường thẳng Bx vuông góc với AB. Qua C kẻ đường thẳng Cy vuông góc với AC. Hai đường thẳng Bx và Cy cắt nhau tại D (Toán học - Lớp 8)

Viết bài luận Nghiên cứu về nhận thức về bảo vệ môi trường đối với giới trẻ (Tổng hợp - Đại học)

Cho tam giác ABC vuông tại A, có đường cao AH (Toán học - Lớp 9)

1 phòng học hhcn có CD 8m CR 6 m CC 3,5 m

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời