Trong đoạn thơ “Nghe thầy đọc thơ” của Trần Đăng Khoa, hình ảnh và âm thanh hòa quyện tạo nên một không gian đầy màu sắc và âm hưởng. Biện pháp tu từ chính trong câu thơ đầu tiên là phép điệp ngữ “bao ngày”, nhấn mạnh khoảng thời gian dài đằng đẵng mà nhân vật “em” lắng nghe thầy đọc thơ, từ đó tạo nên cảm giác hồi hộp, tò mò và mong đợi. Tiếp theo, trong câu thơ thứ hai, hình ảnh “tiếng thơ đỏ nắng xanh cây trong nhà” sử dụng các sắc thái màu sắc như “đỏ” và “xanh” để miêu tả âm thanh, thể hiện cảm nhận sâu sắc của nhân vật đối với bài thơ.

Phép nhân hóa “tiếng thơ” như một thực thể sống động, gợi ra sức mạnh và sức lan tỏa của nghệ thuật. Ngoài ra, việc sử dụng phép so sánh ngầm giữa thơ và hình ảnh thiên nhiên cũng làm tăng tính biểu cảm cho câu thơ. Hình ảnh “nắng” và “cây” tạo nên sự hài hòa giữa nghệ thuật và cuộc sống, cho thấy thơ ca không chỉ là ngôn từ mà còn mang lại niềm vui, nguồn sống cho tâm hồn con người. Tất cả các biện pháp tu từ này kết hợp lại tạo nên một bản hòa ca tuyệt đẹp về thế giới thơ ca, khơi dậy niềm say mê và yêu thích văn học trong từng người đọc.