Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 10

10/09 22:12:39

Khi mua nước mắm, chúng ta thường quan tâm đến tỉ lệ đạm (protein) có trong nước mắm. Hãy giải thích vì sao trong nước mắm lại có đạm (protein).

Khi mua nước mắm, chúng ta thường quan tâm đến tỉ lệ đạm (protein) có trong nước mắm. Hãy giải thích vì sao trong nước mắm lại có đạm (protein).

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

5

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

Trong nước mắm có đạm là do vi sinh vật phân hủy cá thành các chất đạm (protein).

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Giải SBT Sinh 10 CTST Bài 27: Ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn có đáp án Sinh học - Lớp 10 Sinh học Lớp 10

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Những phương pháp xử lí nào sau đây cần oxygen trong quá trình thực hiện? (1) Xử lí bằng bùn hoạt tính. (2) Xử lí bằng bể UASB. (3) Xử lí bằng bể phản ứng theo mẻ. (4) Xử lí bằng đĩa quay sinh học. (5) Xử lí lọc trên giá mang hữu cơ. A. (1), (2), (4). B. (1), (3), (4). C. (2), (3), (4). D. (2), (4), (5). (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Một cặp vợ chồng hiếm muộn đến khám bác sĩ để tìm hiểu nguyên nhân. Sau khi kiểm tra, kết quả cho thấy nguyên nhân xuất phát từ người chồng, bác sĩ nói với anh ta rằng tinh trùng của anh ta có khả năng di chuyển rất kém nên không thể di chuyển đến trứng để thụ tinh. Theo em, người đàn ông này khả năng cao đã bị hỏng bộ phận nào của tế bào? Giải thích. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Chế phẩm Bacillus thuringiensis diệt côn trùng gây hại bằng cách nào? A. Vi khuẩn Bacillus thuringiensis kí sinh và làm chết côn trùng. B. Các chất độc do vi khuẩn Bacillus thuringiensis tạo ra có khả năng diệt côn trùng. C. Vi khuẩn Bacillus thuringiensis ức chế quá trình sinh sản của côn trùng. D. Các enzyme do vi khuẩn Bacillus thuringiensis tạo ra có khả năng phá vỡ màng tế bào của côn trùng. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Mốc vàng hoa cau (Aspergillus oryzae) có vai trò gì trong sản xuất tương? A. Tạo ra enzyme để thủy phân tinh bột và protein có trong đậu tương. B. Lên men tạo vị chua cho tương. C. Tạo độ pH thấp làm tương không bị thối. D. Làm cho tương có màu vàng như màu của nấm mốc. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Mục đích của việc ủ chua thức ăn cho vật nuôi là gì? A. Phân hủy cellulose trong thức ăn thành đường. B. Tăng hàm lượng protein, lipid cho thức ăn. C. Lên men lactic để thức ăn được bảo quản lâu hơn. D. Tăng hệ vi sinh vật kháng khuẩn cho vật nuôi. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Khi dùng dung dịch xanh methylene để nhuộm tế bào, dung dịch này đã bắt màu với thành phần nào của tế bào? Tại sao? (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Để tăng lượng đạm cho đất, người dân nên trồng các loại cây nào sau đây? (1) Đậu xanh; (2) Lạc (đậu phộng); (3) Điên điển; (4) Cỏ lào; (5) Bèo Nhật Bản; (6) Phi lao; (7) Vòng nem; (8) Cây so đũa. A. (1), (2), (4), (5), (6), (8). B. (1), (2), (3), (5), (7), (8). C. (1), (2), (3), (5), (6), (7). D. (1), (2), (3), (6), (7), (8). (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Khi để thực phẩm lâu ngày, trên thực phẩm sẽ thấy xuất hiện những sợi rất mảnh màu trắng hoặc xám. Theo em, những sợi đó là gì? Để quan sát được rõ nét những sợi rất mảnh đó, em sẽ tiến hành các bước như thế nào? (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Để tăng lượng vi sinh vật có lợi trong đất trồng, người dân nên bón các loại phân nào sau đây? (1) Phân chuồng; (2) Phân xanh (từ thực vật); (3) Phân đạm; (4) Phân lân; (5) Phân vi sinh; (6) Phân kali; A. (1), (2), (4). B. (1), (2), (3). C. (1), (2), (5). D. (2), (3), (6). (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Bằng kính hiển vi quang học, em đã thấy được những bào quan nào khi quan sát tế bào? (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Bài tập Sinh học Lớp 10 mới nhất

Môi trường sống là gì? Có mấy loại môi trường sống? Lấy ví dụ về các loại môi trường sống đó (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Biến dị tổ hợp là gì (Sinh học - Lớp 10)

4 trả lời

Thể dị hợp là gì? (Sinh học - Lớp 10)

3 trả lời

Kiểu gen là gì? Thể đồng hợp là gì? (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Hoàn thành bảng sau (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Có bao nhiêu phát biểu đúng về đặc điểm của tế bào nhân sơ (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Carbohydrate được cấu tạo từ các nguyên tố hóa học? Gọi tên các phân tử đường bằng cách điền vào ô trống, chỉ ra sự khác biệt giữa phân tử đường đơn và đường đôi (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Carbohydrate được cấu tạo từ các nguyên tố hóa học? Gọi tên các phân tử đường bằng cách điền vào ô trống, chỉ ra sự khác biệt giữa phân tử đường đơn và đường đôi (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Các bệnh di truyền liên quan đến Hoàng Gia Nhật (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Ví dụ chức năng của đơn vị sống của tế bào (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

10-2024 09-2024 Yêu thích

Nguyễn Trung Sơn

Đặng Mỹ Duyên

Trình Bình Nguyên

ღ_Ngọc Ánh_ღ

O_thạch giang_o

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo