a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn

Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.

 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Ý nghĩa của việc thấu hiểu nỗi đau của người khác.

 c. Triển khai vấn đề nghị luận

Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ vấn đề ý nghĩa của việc thấu hiểu nỗi đau của người.

Có thể theo hướng:

- Biết thẩu hiểu nỗi đau của người khác sẽ giúp chúng ta bồi đắp thêm lòng nhân ái, giúp cho con người sống biết yêu thương lẫn nhau.

- Những người sống trong hoàn cảnh đau buồn bất hạnh khi nhận được sự thấu hiểu thì họ sẽ vơi đi nỗi buồn, có thêm nghị lực để vượt qua khó khăn.

- Biết thấu hiểu còn tạo nên môi quan hệ vô cùng thân thiện gắn kết giữa con người với con người. Từ đó tạo lập nên những mối quan hệ tốt đẹp trong xã hội.

- Thấu hiểu nỗi đau của người khác cũng là cách để thấu hiểu chính bản thân mình. Thấu hiểu người khác không chỉ mang lại niềm vui cho họ mà còn khiến cho chính bản thân ta trở nên hạnh phúc.