11/09 09:04:43

Thuốc bảo vệ thực vật có nguồn gốc sinh học BT được sản xuất từ sinh khối vi khuẩn Bacillus thurigiensis. Thuốc này có vai trò gì trong nông nghiệp hữu cơ? A. Tiêu diệt một số loại sâu hại cây trồng. B. Tiêu diệt một số loại nấm gây bệnh hại cây trồng. C. Tiêu diệt một số loại vi khuẩn gây bệnh hại cây trồng. D. Tiêu diệt một số loại virus gây bệnh hại cây trồng.

Thuốc bảo vệ thực vật có nguồn gốc sinh học BT được sản xuất từ sinh khối vi khuẩn Bacillus thurigiensis. Thuốc này có vai trò gì trong nông nghiệp hữu cơ?

A. Tiêu diệt một số loại sâu hại cây trồng.

B. Tiêu diệt một số loại nấm gây bệnh hại cây trồng.

C. Tiêu diệt một số loại vi khuẩn gây bệnh hại cây trồng.

D. Tiêu diệt một số loại virus gây bệnh hại cây trồng.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

Gia sư

3

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

Đáp án đúng là: A

Thuốc bảo vệ thực vật có nguồn gốc sinh học BT được sản xuất từ sinh khối vi khuẩn Bacillus thurigiensis có vai trò tiêu diệt một số loại sâu hại cây trồng như sâu cuốn lá, sâu đục thân, sâu tơ, sâu xanh, sâu khoang, sâu ăn tạp,…

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

A. Tiêu diệt một số loại sâu hại cây trồng.B. Tiêu diệt một số loại nấm gây bệnh hại cây trồng.C. Tiêu diệt một số loại vi khuẩn gây bệnh hại cây trồng.D. Tiêu diệt một số loại virus gây bệnh hại cây trồng.Giải SBT Sinh 10 Chủ đề 9: Sinh học vi sinh vật có đáp án Sinh học - Lớp 10 Sinh học Lớp 10

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Ngành Công nghệ vi sinh vật là A. ngành khoa học nghiên cứu các vi sinh vật trong công nghiệp để sản xuất các sản phẩm phục vụ đời sống con người. B. ngành khoa học nghiên cứu và ứng dụng các vi sinh vật trong công nghiệp để sản xuất các sản phẩm phục vụ đời sống con người. C. ngành khoa học ứng dụng các vi sinh vật trong công nghiệp để sản xuất các sản phẩm phục vụ đời sống con người. D. ngành công nghiệp ứng dụng các vi sinh vật để sản xuất các sản phẩm có hoạt tính sinh học phục vụ đời sống ... (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Việc ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn dựa trên những cơ sở khoa học nào? (1) Khả năng phân giải các chất hữu cơ và chuyển hóa các chất vô cơ của vi sinh vật. (2) Khả năng tổng hợp các chất hữu cơ và chuyển hóa các chất vô cơ của vi sinh vật. (3) Khả năng sinh trưởng nhanh và sống được trong các điều kiện cực khắc nghiệt của vi sinh vật. A. (1), (2). B. (2), (3). C. (1), (3). D. (1), (2), (3). (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Nhận định nào sau đây không đúng? A. Quá trình sinh tổng hợp và quá trình phân giải ở vi sinh vật là 2 quá trình có mối quan hệ chặt chẽ. B. Nhờ quá trình tổng hợp và phân giải diễn ra với tốc độ nhanh, vi sinh vật có thể phát triển mạnh mẽ. C. Con người có thể lợi dụng quá trình tổng hợp và phân giải của vi sinh vật cho các mục đích của mình. D. Quá trình tổng hợp và phân giải các chất ở vi sinh vật đều diễn ra ở tế bào chất. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Cho các sản phẩm sau đây: (1) tương, (2) nước mắm, (3) mạch nha, (4) giấm, (5) mắm tôm. Những sản phẩm là ứng dụng của quá trình phân giải protein của vi sinh vật là A. (2), (3), (5). B. (1), (2), (3). C. (1), (2), (4). D. (1), (2), (5). (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Trong gia đình có thể ứng dụng hoạt động của vi khuẩn lactic để thực hiện những quá trình nào sau đây? (1) Làm tương (2) Muối dưa (3) Muối cà (4) Làm nước mắm (5) Làm giấm (6) Làm rượu (7) Làm sữa chua A. (1), (3), (2), (7). B. (1), (2), (3). C. (2), (3), (7). D. (4), (5), (6), (7). (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Làm bánh mì là ứng dụng của quá trình A. lên men lactic. B. lên men rượu. C. lên men acetic. D. lên men propionic. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Muối chua rau củ, thực chất là tạo điều kiện để quá trình nào sau đây xảy ra? A. Phân giải nucleic acid và lên men lactic. B. Phân giải protein và lên men lactic. C. Phân giải carbohydrate và lên men lactic. D. Phân giải lipid và lên men lactic. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Việc làm nước tương (xì dầu) trong dân gian thực chất tạo điều kiện thuận lợi để vi sinh vật thực hiện quá trình nào sau đây là chủ yếu? A. Tổng hợp amino acid. B. Phân giải protein. C. Phân giải cellulose. D. Phân giải lipid. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Phát biểu nào sau đây không đúng về quá trình phân giải protein? A. Quá trình phân giải protein thành các amino acid được thực hiện nhờ sự xúc tác của enzyme protease. B. Khi môi trường thiếu nitrogen, vi sinh vật có thể khử amin của amino acid, do đó có hiện tượng khí NH₃ bay ra. C. Khi môi trường thiếu carbon và thừa nitrogen, vi sinh vật có thể khử amin của amino acid, do đó có hiện tượng khí NH₃ bay ra. D. Trong quá trình làm nước mắm, nhờ tác dụng của protease của vi ... (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Trong quá trình lên men rượu, nấm men chuyển hóa glucose thành các sản phẩm: A. ethanol và O₂. B. ethanol và CO₂. C. ethanol, lactic acid và CO₂. D. ethanol, lactic acid và O₂. (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Bài tập Sinh học Lớp 10 mới nhất

Ví dụ chức năng của đơn vị sống của tế bào (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Theo ntbx thì về mặt số lượng đơn phân trường hợp nào sau đây là không đúng? (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Xác định tỷ lệ % mỗi loại nu của gen trong các trường hợp sau: (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Vì sao đối với người bị tiêu chảy vận động viên hoạt động mạnh bác sĩ thường cho uống nước có chứa glucose và muối cao (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Thông quá quá trình thoát hơi nước mà thực vật hấp thụ khí CO2 cung cấp cho quá trình quang hợp. Đồng thời hơi nước thoát ra làm giảm nhiệt độ môi trường; O2 được giải phóng góp phần điều hòa khí quyển. Đây là ví dụ cho đặc điểm nào của tổ chức sống? (Sinh học - Lớp 10)

0 trả lời

Các đặc trưng của sự sống của các cấp độ tổ chức sống gồm. Thế nào là các cấp tổ chức của thế giới sống? (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Nêu các thành phần cơ bản trong đất trồng. Theo em thành phần nào là quan trọng nhất cho sự phát triển của cây (Sinh học - Lớp 10)

1 trả lời

Khái niệm về đất trồng và những loại đất trồng phổ biến ở Việt Nam (Sinh học - Lớp 10)

2 trả lời

Cái bàn, cây đậu, còn bò nêu điểm khác nhau của chúng (Sinh học - Lớp 10)

4 trả lời

Một bầy gà ác bị nhốt ở chợ đầu mối có phải một quần thể không, vì sao? (Sinh học - Lớp 10)

0 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời