a) **Xác định từ ghép, từ láy, từ đơn:**

- **Từ ghép**: tiếng thơ, cơn mưa, tàu dừa, mái chèo.
- **Từ láy**: rào rào, êm êm, đỏ nắng, xanh cây.
- **Từ đơn**: em, thầy, bao, nghe, xa, như, của, năm, xưa, giữa, trời, đêm, nay, ở, rồi, nhớ, lại, lặng, ngồi.

b) **Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp NT được sử dụng trong bài thơ:**

- **Biện pháp so sánh**: "Êm êm như của tiếng bà năm xưa" - So sánh âm thanh của tiếng thơ với âm thanh thân thuộc của tiếng bà, qua đó thể hiện sự gắn bó, gần gũi và ấm áp trong kỷ niệm.
- **Điệp từ**: "Nghe" xuất hiện nhiều lần để nhấn mạnh sự chú ý và cảm xúc của nhân vật trữ tình đối với âm hưởng của thơ cũng như hình ảnh về thầy.
- **Ẩn dụ**: "Nghe trăng thở động tàu dừa" - Hình ảnh ẩn dụ tạo ra không gian thơ mộng, lãng mạn và đồng thời thể hiện sự giao hòa giữa thiên nhiên và con người.
- **Nhân hóa**: "Nghe trăng thở" - Trăng được nhân cách hóa, từ đó tạo ra cảm xúc tinh tế và gợi cảm hơn về sự sống, sự thức tỉnh của thiên nhiên.

c) **Nêu nội dung và thông điệp được gửi gắm:**

Nội dung bài thơ là những cảm xúc của một học sinh khi nghe thầy đọc thơ, gợi nhớ về những kỷ niệm đẹp, những âm thanh quen thuộc của quê hương. Thông điệp được gửi gắm là giá trị của thơ ca trong việc kết nối con người với nhau, khơi gợi hồi ức và tình cảm đối với thầy cô, quê hương, cũng như khẳng định vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. Bài thơ còn thể hiện lòng biết ơn và sự khắc khoải nhớ nhung đối với thầy, người đã mở ra cho em con đường khám phá thế giới thơ ca.