Mở bài:

Giới thiệu về bài thơ:

Bài thơ "Có cả cuộc đời rồi sẽ nhớ" mang đến những cảm xúc sâu lắng, thể hiện sự hoài niệm về thời học sinh, về những kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ đã qua đi.
Bài thơ này gửi gắm những suy nghĩ về quá trình trưởng thành, sự chia ly, sự mất mát và những cảm xúc tiếc nuối không thể quay lại những khoảnh khắc xưa cũ.

Giới thiệu về tác giả:

Tác giả của bài thơ là một nhà thơ nổi tiếng với những bài thơ mang đậm tính nhân văn, sự hoài niệm và tâm trạng.
Cách viết của tác giả thường xuyên chạm đến những giá trị cảm xúc sâu sắc, kết hợp với sự nhìn nhận về cuộc đời.

Khái quát về chủ đề và nghệ thuật:

Chủ đề chính của bài thơ là sự hoài niệm về thời gian đã qua, đặc biệt là tuổi học trò, qua đó khắc họa tình bạn, tình thầy trò và những kỷ niệm gắn bó với mái trường.
Đặc sắc nghệ thuật của bài thơ thể hiện qua các yếu tố như hình ảnh, điệp từ, và âm điệu trong câu thơ.
II. Thân bài:
1. Phân tích chủ đề bài thơ:
Hoài niệm về tuổi thơ và tình bạn:
Cảm giác nhớ nhung về những đoạn đường xa xôi của tuổi thơ, với những kỷ niệm về trường lớp, bạn bè.
Những câu hỏi trong bài thơ như "Sao chẳng thể một lần như thể nữa?", "Sao không thể cùng về thẩm thấy co?" thể hiện sự tiếc nuối về một thời gian đã qua, những khoảnh khắc khó có thể lặp lại.
Tình bạn thời học trò được thể hiện qua những buổi học chung, những tiếng cười rộn rã, sự đồng hành bên nhau.
Sự chia ly và tiếc nuối về quá khứ:
Bài thơ thể hiện nỗi buồn vì thời gian trôi qua quá nhanh, sự chia ly giữa bạn bè sau khi tốt nghiệp và sự vắng mặt của những người bạn xưa.
“Bao năm ròng trọ học thổi cơm chung” – Câu thơ này gợi lại hình ảnh gắn bó trong những năm tháng học tập, sinh hoạt chung, giờ đây chỉ còn là ký ức.
Sự thay đổi của thời gian và tuổi tác:
Hình ảnh "trống da trâu thay bọc lại bao lần" gợi lên sự thay đổi qua năm tháng, và những kỷ niệm với cái trống trường giờ đây cũng trở thành quá khứ.
Từng hồi trống ấy giờ khiến "tóc thấy từng sợi bạc rưng rưng" – sự thay đổi của con người theo thời gian, khi những ký ức cũ khơi gợi lên cảm xúc mãnh liệt.
2. Đặc sắc nghệ thuật trong bài thơ:

Hình ảnh và biểu tượng:

Những hình ảnh rất quen thuộc như "tiếng trống trường", "ngồi chung bàn chung ghế", "so đũa" là những hình ảnh gợi nhớ về tuổi học trò, về những giây phút bên bạn bè, thầy cô.
Cái trống da trâu thay bọc qua thời gian trở thành một biểu tượng của ký ức, gắn bó với cuộc sống học đường và sự thay đổi của con người.

Điệp từ và câu hỏi tu từ:

Điệp từ “sao chẳng thể”, “sao không thể” làm nổi bật sự tiếc nuối, sự băn khoăn của nhân vật trữ tình khi nghĩ về những điều đã qua mà không thể quay lại.
Câu hỏi tu từ không chỉ là câu hỏi về thời gian mà còn thể hiện sự giằng xé trong lòng người, nỗi niềm khó tả về một quá khứ đã mất.

Thủ pháp nhân hóa:

Cái trống trường, chiếc trống da trâu không chỉ là vật dụng đơn thuần mà được nhân hóa như một người bạn, một nhân chứng của những kỷ niệm học trò.

Âm điệu và nhịp điệu:

Âm điệu của bài thơ nhịp nhàng, tạo cảm giác nhẹ nhàng, sâu lắng như chính những kỷ niệm tuổi học trò. Những vần thơ trôi chảy, dễ nhớ và dễ dàng chạm đến trái tim người đọc.
3. Đánh giá tổng thể:
Bài thơ không chỉ là một bản hoài niệm, mà còn là một thông điệp về sự trân trọng những khoảnh khắc trong cuộc đời. Bằng nghệ thuật điêu luyện, tác giả đã khắc họa được những giá trị nhân văn sâu sắc của tình bạn, tình thầy trò và sự quý trọng quá khứ.
Tác phẩm còn thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về tâm lý con người, đặc biệt là những người đã đi qua một thời học sinh, đầy ắp kỷ niệm.
III. Kết bài:

Tổng kết về chủ đề và nghệ thuật:

Bài thơ là một tác phẩm xúc động, mang đậm màu sắc hoài niệm về tuổi học trò và những kỷ niệm không thể nào quên.
Nghệ thuật của bài thơ là sự kết hợp giữa hình ảnh, điệp từ và thủ pháp nhân hóa đã giúp tác giả thể hiện sâu sắc nỗi nhớ nhung về quá khứ.

Khẳng định giá trị của bài thơ:

Bài thơ đã khắc sâu vào lòng người đọc những cảm xúc đẹp đẽ và đầy ý nghĩa về một thời thanh xuân đã qua, cũng như bài học quý giá về việc sống trọn vẹn với hiện tại và trân trọng những gì mình có.