11/11/2019 19:38:00

Viết chương trình nhập vào mảng một chiều N số nguyên (N<=250

viết chương trình nhập vào mảng một chiều N số nguyên (N<=250). Xuất ra màn hình các số chẵn có trong mảng đó

2 trả lời

+ Trả lời +3đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

1.807

2 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

uses crt;
var i,n:integer;
a:array [1..250] of integer;
begin
clrscr;
readln(n);
for i:=1 to n do
begin
readln(a[i]);
end;
for i:=2 to n do
if a[i] mod 2 =0 then
write(a[i],' ');
readln;
end.

uses crt;
var i,n:integer;
a:array [1..250] of integer;
begin
clrscr;
readln(n);
for i:=1 to n do
begin
readln(a[i]);
end;
for i:=2 to n do
if a[i] mod 2 =0 then
write(a[i],' ');
readln;
end.
Chúcbạn học tốt

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Viết chương trình nhập vào mảng một chiều N số nguyên (N<=250 Tin học - Lớp 11 Tin học Lớp 11

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Viết chương trình nhập vào mảng một chiều đếm và đưa ra màn hình số phần tử nhỏ hơn một số k cho trước (Tin học - Lớp 11)

0 trả lời

Viết chương trình nhập vào mảng một chiều 10 số nguyên và xuất ra màn hình các số lẻ có trong mảng đó (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Lập trình giải bài toán : nhập vào 2 số nguyên dương M,N (M<=N)từ bàn phím, in ra màn hình tổng các số chẵn từ M đến N,giữa các số phân cách 1 dấu cách (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Lập trình giải bài toán : nhập vào 2 số nguyên dương M,N (M<=N)từ bàn phím, in ra màn hình tổng các số lẻ từ M đến N,giữa các số phân cách 1 dấu cách (Tin học - Lớp 11)

0 trả lời

Lập trình giải bài toán : nhập vào 2 số nguyên dương M,N (M<=N)từ bàn phím, in ra màn hình tổng các số lẻ từ M đến N (Tin học - Lớp 11)

0 trả lời

Lập trình giải bài toán : nhập vào 2 số nguyên dương M,N (M<=N)từ bàn phím, in ra màn hình tổng các số lẻ từ M đến N (Tin học - Lớp 11)

0 trả lời

Chu vi của tam giác là tổng 3 cạnh của tam giác đó (P = a + b + c) điều kiện để a, b, c là độ dài 3 cạnh của tam giác là a + b > c và a + c > b viết chương trình đọc dữ liệu tệp 3 số nguyên dương tính chu vi của tam giác và ghi kết quả ra tệp dữ liệu (Tin học - Lớp 11)

0 trả lời

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Tại sao cần phải ước lượng độ phức tạp thời gian của một thuật toán? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Cách nào dưới đây có độ phức tạp thời gian tuyến tính? a) Tìm số lớn nhất trong dãy số bằng cách so sánh từng cặp. b) Tính giai thừa của một số nguyên n bằng đệ quy. c) Sắp xếp một dãy số bằng thuật toán Quick Sort. d) Tìm kiếm một số trong dãy số không sắp xếp bằng cách lặp qua từng phần tử. (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Thuật toán nào sau đây có độ phức tạp thời gian hằng số? a) Tính tổng dãy số bằng cách cộng dồn từng số. b) Tính tổng dãy số bằng công thức tính tổng cấp số cộng S= c) Tìm kiếm một phần tử trong danh sách đã sắp xếp bằng cách sử dụng thuật toán tìm kiếm nhị phân. d) Sắp xếp một dãy số bằng thuật toán sắp xếp nổi bọt (bubble sort). (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Thuật toán sàng Eratosthenes có ưu điểm gì khi tìm các số nguyên tố? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Tại sao việc "làm mịn dần" các bước mô tả thuật toán là cần thiết trong quá trình lập trình? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Mã giả có điểm gì đặc biệt so với các ngôn ngữ lập trình khác? (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Trong quá trình làm mịn dần các bước của thuật toán, tại sao lại cần chuyển từ mô tả bằng ngôn ngữ tự nhiên sang mã giả? a) Vì ngôn ngữ tự nhiên quá ngắn gọn và dễ gây hiểu nhầm cho người đọc. b) Vì mã giả giúp trình bày thuật toán một cách chi tiết và tiến gần hơn đến các câu lệnh của ngôn ngữ lập trình. c) Vì mã giả sẽ loại bỏ hoàn toàn các ký hiệu và cú pháp của ngôn ngữ tự nhiên. d) Vì mã giả phải tuân theo cú pháp chính thức của Python hoặc ngôn ngữ lập trình bậc cao. (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Đâu là lợi ích chính của việc sử dụng mã giả trong quá trình phát triển thuật toán? a) Giảm thiểu lỗi lập trình bằng cách kiểm tra cú pháp trong ngôn ngữ lập trình cụ thể. b) Đảm bảo tính chính xác của thuật toán và dễ dàng chuyển đổi sang mã lệnh chương trình. c) Được sử dụng làm tài liệu hướng dẫn chi tiết cho người dùng cuối. d) Giúp tối ưu hóa mã lệnh để ... (Tin học - Lớp 11)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Tin học Lớp 11 mới nhất

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ lựa chọn một phương án. Độ phức tạp thời gian của thuật toán được xác định bởi yếu tố nào?

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

khi nào có ny thì ...

984 sao

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Viết chương trình nhập vào mảng một chiều N số nguyên (N<=250

Viết chương trình nhập vào mảng một chiều đếm và đưa ra màn hình số phần tử nhỏ hơn một số k cho trước (Tin học - Lớp 11)

Viết chương trình nhập vào mảng một chiều 10 số nguyên và xuất ra màn hình các số lẻ có trong mảng đó (Tin học - Lớp 11)

Lập trình giải bài toán : nhập vào 2 số nguyên dương M,N (M<=N)từ bàn phím, in ra màn hình tổng các số chẵn từ M đến N,giữa các số phân cách 1 dấu cách (Tin học - Lớp 11)

Lập trình giải bài toán : nhập vào 2 số nguyên dương M,N (M<=N)từ bàn phím, in ra màn hình tổng các số lẻ từ M đến N,giữa các số phân cách 1 dấu cách (Tin học - Lớp 11)

Lập trình giải bài toán : nhập vào 2 số nguyên dương M,N (M<=N)từ bàn phím, in ra màn hình tổng các số lẻ từ M đến N (Tin học - Lớp 11)

Lập trình giải bài toán : nhập vào 2 số nguyên dương M,N (M<=N)từ bàn phím, in ra màn hình tổng các số lẻ từ M đến N (Tin học - Lớp 11)

Viết chương trình nhập từ bàn phím (Tin học - Lớp 11)

Một số chương trình đơn giản, tính tổng, diện tích tam giác hoặc hình chữ nhật, hình vuông (Tin học - Lớp 11)

Viết chương trình hai số thực X Y nhập từ bàn phím (Tin học - Lớp 11)

Độ phức tạp thời gian tuyến tính có ý nghĩa gì trong việc đánh giá thuật toán? (Tin học - Lớp 11)

Thế nào là độ phức tạp thời gian hằng số? (Tin học - Lớp 11)

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Tại sao cần phải ước lượng độ phức tạp thời gian của một thuật toán? (Tin học - Lớp 11)

Thuật toán sàng Eratosthenes có ưu điểm gì khi tìm các số nguyên tố? (Tin học - Lớp 11)

Tại sao việc "làm mịn dần" các bước mô tả thuật toán là cần thiết trong quá trình lập trình? (Tin học - Lớp 11)

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Mã giả có điểm gì đặc biệt so với các ngôn ngữ lập trình khác? (Tin học - Lớp 11)

Đặc điểm nào sau đây không thuộc về độ phức tạp thời gian hằng số?

Khi nào độ phức tạp thời gian của thuật toán là O(n^2)?

Cách nào được coi là ước lượng làm giả thêm?

Phép toán nào không được coi là sơ cấp?

Trong trường hợp nào thuật toán có thể có độ phức tạp thời gian tuyến tính?

Khi ước lượng độ phức tạp thời gian của thuật toán, quy tắc nào được áp dụng?

Thuật toán nào sau đây có độ phức tạp thời gian hằng số?

Phép toán nào được coi là phép toán sơ cấp?

Độ phức tạp thời gian tuyến tính được ký hiệu là gì?

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ lựa chọn một phương án. Độ phức tạp thời gian của thuật toán được xác định bởi yếu tố nào?

Viết chương trình nhập vào mảng một chiều N số nguyên (N<=250

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời