Bài tập  /  Bài đang cần trả lời

Trong đợt khảo sát chất lượng đầu năm, điểm số của học sinh khối 6 ở một trường THCS được xếp thành bốn loại: Giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng \(\frac{11}{25}\) số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng \(\frac{2}{5}\) số học sinh đạt điểm khá. Số học sinh đạt điểm trung bình bằng \(\frac{5}{8}\) số học sinh còn lại

----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Câu 9. Trong đợt khảo sát chất lượng đầu năm, điểm số của học sinh khối 6 ở một trường THCS được xếp thành bốn loại: Giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng \(\frac{11}{25}\) số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng \(\frac{2}{5}\) số học sinh đạt điểm khá. Số học sinh đạt điểm trung bình bằng \(\frac{5}{8}\) số học sinh còn lại.

a) Tính số học sinh đạt điểm giỏi, khá, trung bình, yếu?
b) Tính tỉ lệ phần trăm số học sinh đạt điểm yếu so với số học sinh cả khối.
1 trả lời
Hỏi chi tiết
37
Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi
Để giải bài toán này, ta sẽ thực hiện theo từng bước như sau:

**Gọi tổng số học sinh của khối 6 là \(N\)**.

1. **Tính số học sinh đạt điểm khá**:
- Số học sinh đạt điểm khá là:
\[
K = \frac{11}{25}N
\]

2. **Tính số học sinh đạt điểm giỏi**:
- Số học sinh đạt điểm giỏi là:
\[
G = \frac{2}{5}K = \frac{2}{5} \cdot \frac{11}{25}N = \frac{22}{125}N
\]

3. **Tính số học sinh còn lại**:
- Số học sinh còn lại là:
\[
C = N - K - G = N - \frac{11}{25}N - \frac{22}{125}N
\]
Để tính \(C\), ta quy đổi về cùng mẫu số:
- \(N = \frac{125}{125}N\)
- \(K = \frac{55}{125}N\)
- \(G = \frac{22}{125}N\)

Vậy:
\[
C = \frac{125}{125}N - \frac{55}{125}N - \frac{22}{125}N = \frac{48}{125}N
\]

4. **Tính số học sinh đạt điểm trung bình**:
- Số học sinh đạt điểm trung bình là:
\[
T = \frac{5}{8}C = \frac{5}{8} \cdot \frac{48}{125}N = \frac{30}{125}N = \frac{6}{25}N
\]

5. **Tính số học sinh đạt điểm yếu**:
- Số học sinh đạt điểm yếu là:
\[
Y = C - T = \frac{48}{125}N - \frac{30}{125}N = \frac{18}{125}N
\]

**Bây giờ ta có phương trình về số học sinh từng loại:**

- Số học sinh đạt điểm giỏi: \(G = \frac{22}{125}N\)
- Số học sinh đạt điểm khá: \(K = \frac{11}{25}N\)
- Số học sinh đạt điểm trung bình: \(T = \frac{6}{25}N\)
- Số học sinh đạt điểm yếu: \(Y = \frac{18}{125}N\)

**Tóm tắt số học sinh đạt từng loại điểm:**
- Điểm giỏi: \(\frac{22}{125}N\)
- Điểm khá: \(\frac{11}{25}N\)
- Điểm trung bình: \(\frac{6}{25}N\)
- Điểm yếu: \(\frac{18}{125}N\)

**a) Tính số học sinh đạt điểm giỏi, khá, trung bình và yếu.**
- Để có số học sinh cụ thể, ta cần biết số học sinh tổng cộng \(N\).

**b) Tính tỉ lệ phần trăm số học sinh đạt điểm yếu so với số học sinh cả khối.**
- Tỉ lệ phần trăm số học sinh đạt điểm yếu là:
\[
\text{Tỉ lệ} = \frac{Y}{N} \times 100\% = \frac{\frac{18}{125}N}{N} \times 100\% = \frac{18}{125} \times 100\% = 14.4\%
\]

Tóm lại, ta đã tìm được số học sinh các loại và tỉ lệ phần trăm học sinh yếu so với tổng số học sinh.
0
0
Nguyễn tâm
25/08 10:57:46
+5đ tặng
                     giải 
a) số học h/s đạt điểm khá là 
         125.11/25=55(h/s)
    số h/s đạt điểm giỏi là 
          55.2/5=22( h/s)
    tổng số h/s giỏi và khá là 
          55+22=77(h/s)
    còn lại số h/s trung bình và yếu là 
          125-77=48(h/s)
    số học sinh trung bình là 
          48.5/8=30(hs)
    số học sinh yếu là 
        125-(22+55+30)= 18 (h/s)
b)phần trăm của h/s yếu là 
           18:(18+22+30+55).100%=0,144%
          

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời

(?)
Bạn đã đạt đến giới hạn của mình. Bằng cách Đăng ký tài khoản, bạn có thể xem toàn bộ nội dung trả lời
Cải thiện điểm số của bạn bằng cách đăng ký tài khoản Lazi.
Xem toàn bộ các câu trả lời, chat trực tiếp 1:1 với đội ngũ Gia sư Lazi bằng cách Đăng nhập tài khoản ngay bây giờ
Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập

Bạn hỏi - Lazi trả lời

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI
Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui Buồn Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

×
Gia sư Lazi Gia sư
×
Trợ lý ảo Trợ lý ảo