Bài tập  /  Bài đang cần trả lời

Truyện được kể theo ngôi kể nào?  Câu chuyện trên được kể bằng lời của ai?

BẢY SẮC CẦU VỒNG

       “Một hôm, khi đang hoàn thiện bức tranh của mình, anh họa sĩ vô cùng phân vân không biết chọn màu gì để tô nền cho bức tranh. Vì quá mệt nên anh đã thiếp đi. Trong giấc mơ, anh nghe thấy các sắc màu tranh luận với nhau.

        Đầu tiên, anh màu Đỏ lên tiếng:

       “Đương nhiên tôi là người quan trọng nhất! Đến quốc kì còn phải mang màu của tôi nữa cơ mà!”

         Cô màu Cam cũng chẳng chịu kém cạnh:

        “Nhưng anh lại chẳng phổ biến bằng tôi đâu anh Đỏ ạ! Tôi có mặt ở khắp mọi nơi, ở tất cả các quả cam trên đời. Trẻ em cũng vô cùng thích tôi vì tôi mang màu sắc của những viên kẹo nữa.”

         “Làm sao bằng tôi được!” – Màu Vàng lên tiếng – “Các anh nên nhớ, nguồn sống của Trái Đất này là Mặt Trời. Mà Mặt Trời thì có màu gì? Hàng triệu những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời kia nữa cũng đều có màu vàng cả đấy. Tôi chả quan trọng hơn gấp tỉ lần cái vỏ cam của chị.”

          Bác Xanh Lá ôn tồn lên tiếng:

         “Công nhận các cháu nói cũng đúng. Nhưng mà bác cho rằng màu của thiên nhiên, cây cỏ mới là đẹp nhất!”

         “Thế còn màu bầu trời và nước biển thì sao ạ?” – Xanh Lam cố cãi.

          Cậu bé màu Chàm im lặng mãi nãy giờ mới lên tiếng:

         “Em thì em thấy là màu chàm trên các áo của các bà, các mẹ mới đẹp và thân thương nhất!”

          Mọi người đều tranh cãi chẳng ai chịu nhường ai, khiến em gái út màu Tím phải khóc nấc lên vì ấm ức. Em thỏ thẻ:

         “Các anh, các bác ai cũng tốt cả, còn mỗi em là ít được biết đến nhất thôi, em chỉ được xuất hiện trong nét bút mực của các bạn nhỏ.”

         Anh họa sĩ nghe thấy tất cả cuộc tranh cãi của các bạn màu, cuối cùng anh cũng biết mình phải làm gì. Khi thức dậy, anh mỉm cười vẽ trên bức tranh một chiếc cầu vồng thật lớn, cả bảy màu cùng nhau hiện lên vô cùng đẹp. Lúc này mọi người mới nhận ra, họ chỉ tỏa sáng rực rỡ nhất khi đứng cạnh nhau.”

(http://doahoadongthoai.vn/bay-sac-cau-vong/)

(Theo Lê Thị Vân Anh, Giải Nhì - Hạng mục Tiểu học

- Đóa hoa đồng thoại, lần thứ 2, NXB Kim Đồng, tr.10)

Câu 1. Truyện được kể theo ngôi kể nào?

A. Ngôi thứ nhất.

B. Ngôi thứ hai.

C. Ngôi thứ ba.

D. Ngôi thứ tư.                                 

Câu 2. Câu chuyện trên được kể bằng lời của ai?

A. Lời của người kể chuyện.                                            B. Lời của các sắc màu

C. Lời của anh họa sĩ                                                           D. Lời của bảy sắc cầu vồng

Câu 3. Trong các nhóm từ sau, nhóm từ nào chỉ toàn là từ ghép?

A. Bức tranh, viên kẹo, cây cỏ, bầu trời                       

B. Mặt trời, ngôi sao, cây cỏ, lấp lánh

C. Bút mực, trẻ em, thỏ thẻ, bầu trời                    

D. Ôn tồn, ấm ức, màu vàng, quả cam

 

 

Câu 4. Biện pháp tu từ chủ yếu nào được sử dụng trong văn bản trên?

A. So sánh.

B. Nhân hoá.

C. Ẩn dụ.

           D. Hoán dụ.

 

Câu 1. Vì sao văn bản trên thuộc thể loại truyện đồng thoại? Văn bản trên thuộc thể loại truyện đồng thoại vì:

A. Truyện có cốt truyện, nhân vật, có các sự việc và kết thúc.

B. Truyện viết cho trẻ em, nhân vật là đồ vật được nhân cách hóa.

C. Truyện do trẻ em sáng tác, viết về cuộc sống và mơ ước của trẻ em.

           D. Truyện do người lớn sáng tác, viết về những kỉ niệm tuổi thơ.

Câu 2. Các nhân vật trong văn bản được tác giả khắc họa thông qua phương diện nào là chính?

A. Hành động                        B. Lời nói                  C. Cử chỉ                               D. Trang phục

Câu 3. Dấu ngoặc kép trong câu văn sau có tác dụng gì?

Cậu bé màu Chàm im lặng mãi nãy giờ mới lên tiếng: “Em thì em thấy là màu chàm trên các áo của các bà, các mẹ mới đẹp và thân thương nhất!”

A. Đánh dấu suy nghĩ của nhân vật.

B. Đánh dấu từ ngữ quan trọng trong lời nói của nhân vật.

C. Đánh dấu lời trích dẫn trong văn bản.

D. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

Câu 4. Nêu suy nghĩ của em về cách ứng xử của màu Vàng: “Làm sao bằng tôi được!” – Màu Vàng lên tiếng – “Các anh nên nhớ, nguồn sống của Trái Đất này là Mặt Trời. Mà Mặt Trời thì có màu gì? Hàng triệu những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời kia nữa cũng đều có màu vàng cả đấy. Tôi chả quan trọng hơn gấp tỉ lần cái vỏ cam của chị.”

Câu 10. Trình bày suy nghĩ của em về thông điệp mà em tâm đắc nhất được tác giả gửi gắm qua văn bản trên. (Hãy diễn đạt trong khoảng 3 câu văn)

4 Xem trả lời
Hỏi chi tiết
45
Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi
Dưới đây là các câu trả lời cho các câu hỏi của bạn:

**Câu 1. Truyện được kể theo ngôi kể nào?**

**C. Ngôi thứ ba.**
Truyện được kể theo ngôi thứ ba, vì người kể không phải là một trong những nhân vật trong câu chuyện mà quan sát và kể lại các sự kiện.

---

**Câu 2. Câu chuyện trên được kể bằng lời của ai?**

**A. Lời của người kể chuyện.**
Mặc dù có các nhân vật màu nói chuyện, nhưng điều chính mà người kể chuyện truyền đạt là qua lời của người kể chứ không phải chỉ lời các sắc màu hay nhân vật.

---

**Câu 3. Trong các nhóm từ sau, nhóm từ nào chỉ toàn là từ ghép?**

**A. Bức tranh, viên kẹo, cây cỏ, bầu trời.**
Tất cả các từ trong nhóm này đều là từ ghép.

---

**Câu 4. Biện pháp tu từ chủ yếu nào được sử dụng trong văn bản trên?**

**B. Nhân hoá.**
Văn bản sử dụng biện pháp nhân hoá khi các sắc màu được miêu tả có tính cách, hành động và cảm xúc như con người.

---

**Câu 1. Vì sao văn bản trên thuộc thể loại truyện đồng thoại? Văn bản trên thuộc thể loại truyện đồng thoại vì:**

**B. Truyện viết cho trẻ em, nhân vật là đồ vật được nhân cách hóa.**
Điều này đúng với thể loại truyện đồng thoại, nơi các nhân vật thường là đồ vật, hiện tượng tự nhiên hoặc thực vật được nhân cách hóa.

---

**Câu 2. Các nhân vật trong văn bản được tác giả khắc họa thông qua phương diện nào là chính?**

**B. Lời nói.**
Các nhân vật trong văn bản chủ yếu được khắc hoạ qua lời nói của họ trong cuộc tranh cãi về sự quan trọng của từng màu sắc.

---

**Câu 3. Dấu ngoặc kép trong câu văn sau có tác dụng gì?**

**D. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.**
Dấu ngoặc kép dùng để chỉ ra lời nói trực tiếp của cậu bé màu Chàm trong văn bản.

---

**Câu 4. Nêu suy nghĩ của em về cách ứng xử của màu Vàng:**
Màu Vàng thể hiện sự kiêu ngạo và tự mãn khi khẳng định vị trí của mình so với các sắc màu khác. Mặc dù nó nhấn mạnh tầm quan trọng của ánh sáng Mặt Trời, nhưng cách ứng xử này có thể khiến cho các sắc màu khác cảm thấy bị coi thường. Thái độ này không giúp tạo ra một sự hợp tác, tương hỗ giữa các màu, mà ngược lại, tạo ra sự phân chia và căng thẳng.

---

**Câu 10. Trình bày suy nghĩ của em về thông điệp mà em tâm đắc nhất được tác giả gửi gắm qua văn bản trên. (Hãy diễn đạt trong khoảng 3 câu văn)**
Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm là sự hợp tác và tôn trọng lẫn nhau là điều cần thiết để tạo nên cái đẹp và sự hoàn thiện. Các sắc màu tuy khác nhau nhưng khi kết hợp lại sẽ tạo ra những điều tuyệt vời, giống như cầu vồng. Qua đó, tác giả muốn nhấn mạnh rằng mỗi cá nhân đều có giá trị riêng và khi cùng nhau, chúng ta có thể tạo ra điều vĩ đại hơn.

Hy vọng các câu trả lời trên giúp ích cho bạn!
1
0
Mount
03/01 16:05:15
+5đ tặng

Câu 1. Truyện được kể theo ngôi kể nào?
Đáp án: C. Ngôi thứ ba.
Lời kể trong văn bản được trình bày từ góc nhìn của người kể chuyện bên ngoài, không tham gia trực tiếp vào câu chuyện.

 

Câu 2. Câu chuyện trên được kể bằng lời của ai?
Đáp án: A. Lời của người kể chuyện.
Câu chuyện được dẫn dắt bởi người kể chuyện, dù có xuất hiện lời của các nhân vật.

 

Câu 3. Trong các nhóm từ sau, nhóm từ nào chỉ toàn là từ ghép?
Đáp án: A. Bức tranh, viên kẹo, cây cỏ, bầu trời.
Các từ này đều là từ ghép, được tạo thành từ hai yếu tố ghép nghĩa.

 

Câu 4. Biện pháp tu từ chủ yếu nào được sử dụng trong văn bản trên?
Đáp án: B. Nhân hóa.
Các màu sắc được nhân hóa với tính cách, hành động và lời nói như con người.

 

Câu 5. Vì sao văn bản trên thuộc thể loại truyện đồng thoại?
Đáp án: B. Truyện viết cho trẻ em, nhân vật là đồ vật được nhân cách hóa.
Nhân vật trong truyện là các màu sắc, được nhân cách hóa với những đặc điểm giống con người.

 

Câu 6. Các nhân vật trong văn bản được tác giả khắc họa thông qua phương diện nào là chính?
Đáp án: B. Lời nói.
Tác giả xây dựng tính cách của từng màu sắc chủ yếu thông qua lời đối thoại.

 

Câu 7. Dấu ngoặc kép trong câu văn sau có tác dụng gì?
Đáp án: D. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
Dấu ngoặc kép trong câu trên được dùng để dẫn lại nguyên văn lời nói của màu Chàm.

 

Câu 8. Nêu suy nghĩ của em về cách ứng xử của màu Vàng.
Màu Vàng có thái độ tự cao và muốn chứng tỏ mình quan trọng hơn các màu khác. Tuy nhiên, cách ứng xử này không phù hợp vì nó làm mất đi sự đoàn kết, vốn là yếu tố để các màu sắc cùng tỏa sáng.

 

Câu 9. Trình bày suy nghĩ của em về thông điệp mà em tâm đắc nhất được tác giả gửi gắm qua văn bản trên.
Thông điệp sâu sắc từ câu chuyện là sự đoàn kết và hòa hợp luôn tạo nên vẻ đẹp hoàn hảo nhất. Mỗi cá nhân đều có giá trị riêng, nhưng chỉ khi gắn kết với tập thể, chúng ta mới thực sự tỏa sáng. Hãy biết trân trọng sự khác biệt và cùng nhau xây dựng những điều tốt đẹp.


 

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời

(?)
Bạn đã đạt đến giới hạn của mình. Bằng cách Đăng ký tài khoản, bạn có thể xem toàn bộ nội dung trả lời
Cải thiện điểm số của bạn bằng cách đăng ký tài khoản Lazi.
Xem toàn bộ các câu trả lời, chat trực tiếp 1:1 với đội ngũ Gia sư Lazi bằng cách Đăng nhập tài khoản ngay bây giờ
Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập
1
0
Quang Cường
03/01 16:08:23
+4đ tặng

Câu 1. Truyện được kể theo ngôi kể nào?
C. Ngôi thứ ba.

Câu 2. Câu chuyện trên được kể bằng lời của ai?
A. Lời của người kể chuyện.

Câu 3. Trong các nhóm từ sau, nhóm từ nào chỉ toàn là từ ghép?
B. Mặt trời, ngôi sao, cây cỏ, lấp lánh

Câu 4. Biện pháp tu từ chủ yếu nào được sử dụng trong văn bản trên?
B. Nhân hoá.

Câu 1. Vì sao văn bản trên thuộc thể loại truyện đồng thoại?
B. Truyện viết cho trẻ em, nhân vật là đồ vật được nhân cách hóa.

Câu 3. Các nhân vật trong văn bản được tác giả khắc họa thông qua phương diện nào là chính?
B. Lời nói

Câu 4. Dấu ngoặc kép trong câu văn sau có tác dụng gì?
D. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

0
0
Khánh Kun
03/01 16:17:18
+3đ tặng
Dưới đây là các câu trả lời cho các câu hỏi của bạn:

**Câu 1. Truyện được kể theo ngôi kể nào?**

**C. Ngôi thứ ba.**
Truyện được kể theo ngôi thứ ba, vì người kể không phải là một trong những nhân vật trong câu chuyện mà quan sát và kể lại các sự kiện.

---

**Câu 2. Câu chuyện trên được kể bằng lời của ai?**

**A. Lời của người kể chuyện.**
Mặc dù có các nhân vật màu nói chuyện, nhưng điều chính mà người kể chuyện truyền đạt là qua lời của người kể chứ không phải chỉ lời các sắc màu hay nhân vật.

---

**Câu 3. Trong các nhóm từ sau, nhóm từ nào chỉ toàn là từ ghép?**

**A. Bức tranh, viên kẹo, cây cỏ, bầu trời.**
Tất cả các từ trong nhóm này đều là từ ghép.

---

**Câu 4. Biện pháp tu từ chủ yếu nào được sử dụng trong văn bản trên?**

**B. Nhân hoá.**
Văn bản sử dụng biện pháp nhân hoá khi các sắc màu được miêu tả có tính cách, hành động và cảm xúc như con người.
Câu 1. Vì sao văn bản trên thuộc thể loại truyện đồng thoại? Văn bản trên thuộc thể loại truyện đồng thoại vì:
B. Truyện viết cho trẻ em, nhân vật là đồ vật được nhân cách hóa.
Điều này đúng với thể loại truyện đồng thoại, nơi các nhân vật thường là đồ vật, hiện tượng tự nhiên hoặc thực vật được nhân cách hóa.
Câu 2. Các nhân vật trong văn bản được tác giả khắc họa thông qua phương diện nào là chính?
B. Lời nói.
Các nhân vật trong văn bản chủ yếu được khắc hoạ qua lời nói của họ trong cuộc tranh cãi về sự quan trọng của từng màu sắc.
Câu 3. Dấu ngoặc kép trong câu văn sau có tác dụng gì?
D. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
Dấu ngoặc kép dùng để chỉ ra lời nói trực tiếp của cậu bé màu Chàm trong văn bản.
Câu 4. Nêu suy nghĩ của em về cách ứng xử của màu Vàng:
Màu Vàng thể hiện sự kiêu ngạo và tự mãn khi khẳng định vị trí của mình so với các sắc màu khác. Mặc dù nó nhấn mạnh tầm quan trọng của ánh sáng Mặt Trời, nhưng cách ứng xử này có thể khiến cho các sắc màu khác cảm thấy bị coi thường. Thái độ này không giúp tạo ra một sự hợp tác, tương hỗ giữa các màu, mà ngược lại, tạo ra sự phân chia và căng thẳng.
Câu 10. Trình bày suy nghĩ của em về thông điệp mà em tâm đắc nhất được tác giả gửi gắm qua văn bản trên. (Hãy diễn đạt trong khoảng 3 câu văn)
Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm là sự hợp tác và tôn trọng lẫn nhau là điều cần thiết để tạo nên cái đẹp và sự hoàn thiện. Các sắc màu tuy khác nhau nhưng khi kết hợp lại sẽ tạo ra những điều tuyệt vời, giống như cầu vồng. Qua đó, tác giả muốn nhấn mạnh rằng mỗi cá nhân đều có giá trị riêng và khi cùng nhau, chúng ta có thể tạo ra điều vĩ đại hơn.
0
0

Bạn hỏi - Lazi trả lời

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI
Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui Buồn Bình thường
×
Trợ lý ảo Trợ lý ảo
×
Đấu trường tri thức | Lazi Quiz Challenge +500k
Gửi câu hỏi
×