a) 9/8+3/8.x=0,125
=> 3/8.x = 1/8 - 9/8
=> 3/8.x = -1
=> x = -1 : 3/8
=> x = -8/3
b) A=x-3/x-1 à số nguyên
Ta có:: A = x-3/x -1 = (x - 1) -2/x- 1 = 1 - 2/x - 1
Để A là số nguyên <=> 2 chia hết cho x - 1
<=> x - 1 thuộc Ư(2) = {1; -1; 2; -2}
Với x - 1 = 1 => x = 2
     x - 1 = -1 => x = 0
    x-  1 = 2 => x =3
    x - 1 = -2 => x= -1
Vậy ...
 

Bài 1
a) 3/8.1/4+3/8.3/4-27/8
=3/8.(1/4+3/4)-27/8
=3/8.4/4-27/8
=3/8.1-27/8
=3/8-27/8
= -24/8
= -3
b) 28/15.0,75-(8/15+25%).24/47-51/13:3​​
=28/15.3/4-(8/15+25/100).24/47-51/13:3
=7/5-(8/15+1/4).24/47-51/13:3
=7/5-(32/60+15/60).24/47-51/13:3
=7/5-47/60.24/47-51/13:3
=7/5-2/5-51/13:3
=5/5-51/13.1/3
=1-51/13.1/3
=1-17/13
=13/13-17/13
=-4/13
Bài 2
a) Số học sinh giỏi của lớp là:
40.25%=10 (học sinh)
Số học sinh trung bình của lớp là:
10:5/8=16 (học sinh)
Số học sinh khá của lớp là:
40-(10+16)=14 (học sinh)
b) Tỉ số phần trăm của số học sinh khá so với cả lớp:
14.100/40 %=35%
Đáp số: a) Số học sinh giỏi của lớp: 10 học sinh
Số học sinh trung bình của lớp: 16 học sinh
Số học sinh khá của lớp: 14 học sinh
b) Tỉ số phần trăm của số học sinh khá so với cả lớp: 35%