21/09/2020 18:59:47

Tại sao vào buổi trưa nắng gắt trong cùng một luống rau có một số cây bị héo, cây khác thì không bị

tại sao vào buổi trưa nắng gắt trong cùng một luống rau có một sỗ cây bị héo, cây khác thì không bị?

3 trả lời

+ Trả lời +2 điểm

Gia sư

1.811

3 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

Có thể là do chỗ rau muống bị héo do bị tưới nước , khi đó cây ở chỗ đó sẽ có sự bốc hơi nước nhanh hơn , cay không kịp tiếng ứng khiến hiện tượng héo úa lá .

Có thể do mật độ các cây không đônhf đều, mật độ các cụm cây khác nhau giữa các vị trí trong luống rau nên cây héo, cây không. Ngoài ra còn có thể do vị trí của cây so với cả khi vườn

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Tại sao vào buổi trưa nắng gắt trong cùng một luống rau có một số cây bị héo cây khác thì không bị Sinh học - Lớp 11 Sinh học Lớp 11

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Vì sao vào buổi trưa trời nắng gắt trong cùng một luống rau một số cây bị héo trong khi đó các cây khác vẫn bình thường? (Sinh học - Lớp 11)

2 trả lời

Giải thích câu ca dao "Lúa chiêm lấp ló vào bờ. Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên". Quá trình này có gì khác với sự cố định nitơ bằng con đường sinh học (Sinh học - Lớp 11)

3 trả lời

Một gen khi tự sao đã lấy từ mình 9000 nu, trong đó 2700 A. Tỉnh chiều dài và số lượng từng loại nu của gen (Sinh học - Lớp 11)

0 trả lời

Xét một cặp NST tương đồng chứa 1 cặp gen dị hợp. Mỗi gen đều dài 4080 A (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Bằng kiến thức và sự quan sát của mình, theo em, tại địa phương em đang sinh sống có tồn tại tình trạng mất vệ sinh an toàn thực phẩm hay không? Nếu có thì các trường hợp đó là gì? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Dựa vào các dấu hiệu nào có thể phát hiện sớm một người bị ngộ độc thực phẩm? Cần làm gì để hạn chế tối đa nguy cơ ngộ độc thực phẩm. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Các tác nhân nào có thể gây ngộ độc thực phẩm trong các trường hợp sau? Giải thích. a) Ăn sống rau xanh được tưới bằng nguồn nước có lẫn nước thải từ nhà máy công nghiệp. b) Dầu ăn còn nóng được đựng trong hộp nhựa để sử dụng lại cho các lần chiên rán sau. c) Sử dụng khoai tây đã mọc mầm để nấu ăn. d) Thu hoạch rau và sử dụng ngay sau khi phun thuốc trừ sâu. e) Sử dụng hàn the để làm đại giòn các món như bánh đúc, giò, chả, sợi bún, phở,… g) Ăn trứng gia cầm sống. (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Vì sao việc tuyên truyền, phát hiện sớm và xử lí nghiêm các trường hợp vi phạm an toàn thực phẩm lại được coi là các biện pháp hữu hiệu để phòng tránh ngộ độc thực phẩm? (Sinh học - Lớp 11)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Tại sao vào buổi trưa nắng gắt trong cùng một luống rau có một số cây bị héo, cây khác thì không bị

Vì sao khi dùng nước dưa chua tưới vào 1 gốc cây thì cây đó có hiện tượng héo? (Sinh học - Lớp 11)

Trình bày đặc điểm cấu tạo của mạch gỗ mạch rây để phù hợp chức năng vận chuyển các chất (Sinh học - Lớp 11)

Phân biệt cơ chế thụ động và cơ chế chủ động của con đường hấp thụ ion khoáng (Sinh học - Lớp 11)

Tại sao nước cần một cơ chế ion khoáng lần 2? (Sinh học - Lớp 11)

Hãy phân biệt tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực. Cho ví dụ (Sinh học - Lớp 11)

Vì sao vào buổi trưa trời nắng gắt trong cùng một luống rau một số cây bị héo trong khi đó các cây khác vẫn bình thường? (Sinh học - Lớp 11)

Giải thích câu ca dao "Lúa chiêm lấp ló vào bờ. Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên". Quá trình này có gì khác với sự cố định nitơ bằng con đường sinh học (Sinh học - Lớp 11)

Hoạt động của cơ tim khác cơ vân ở điểm nào và vì sao có sự sai khác đó (Sinh học - Lớp 11)

Nêu quá trình cố định Nitơ khí quyển và vai trò của nó (Sinh học - Lớp 11)

( 2 + √2)(sinx + cosx) - 2sinxcosx - 2√2 - 1 = 0 (Sinh học - Lớp 11)

3 biện pháp ứng dụng sinh học nhằm bảo vệ và khôi phục môi trường (Sinh học - Lớp 11)

Một gen khi tự sao đã lấy từ mình 9000 nu, trong đó 2700 A. Tỉnh chiều dài và số lượng từng loại nu của gen (Sinh học - Lớp 11)

Xét một cặp NST tương đồng chứa 1 cặp gen dị hợp. Mỗi gen đều dài 4080 A (Sinh học - Lớp 11)

Bằng kiến thức và sự quan sát của mình, theo em, tại địa phương em đang sinh sống có tồn tại tình trạng mất vệ sinh an toàn thực phẩm hay không? Nếu có thì các trường hợp đó là gì? (Sinh học - Lớp 11)

Dựa vào các dấu hiệu nào có thể phát hiện sớm một người bị ngộ độc thực phẩm? Cần làm gì để hạn chế tối đa nguy cơ ngộ độc thực phẩm. (Sinh học - Lớp 11)

Vì sao việc tuyên truyền, phát hiện sớm và xử lí nghiêm các trường hợp vi phạm an toàn thực phẩm lại được coi là các biện pháp hữu hiệu để phòng tránh ngộ độc thực phẩm? (Sinh học - Lớp 11)

Trong quá trình bảo quản thực phẩm, để giữ cho thực phẩm được an toàn, cần chú ý điều gì? (Sinh học - Lớp 11)

Đối với quá trình chế biến, cần phải lưu ý những vấn đề gì để đảm bảo an toàn thực phẩm? (Sinh học - Lớp 11)

Khi lựa chọn thực phẩm, cần lưu ý điều gì để có thể lựa chọn được thực phẩm an toàn? (Sinh học - Lớp 11)

Tại sao vào buổi trưa nắng gắt trong cùng một luống rau có một số cây bị héo, cây khác thì không bị

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời