11/08/2020 09:27:04

Một người đi từ A -> B và một người đi từ B -> A, hai người gặp nhau khi người đi từ A đi được 1h30p, người đi từ B đi được 2h. Một lần khác, hai người cùng đi từ hai địa điểm như trên nhưng khởi hành cùng lúc

Một người đi từ A -> B và một người đi từ B -> A, hai người gặp nhau khi người đi từ A đi được 1h30p, người đi từ B đi được 2h. Một lần khác, hai người cùng đi từ hai địa điểm như trên nhưng khởi hành cùng lúc. sau 1h15p họ còn cách nhau 10,5 km . Tính vận tốc của mỗi người biết khoảng cách giữa hai địa điểm A và B là 38 km

7 trả lời

+ Trả lời

Hỏi gia sư

Học gia sư

412

7 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

1

3

Gọi vận tốc của người đi từ A và người đi từ B lần lượt là xx(km/h) và yy(km/h).

Khi đó, quãng đường người đi từ A và người đi từ B trong lần đầu lần lượt là 1,5x1,5x(km) và 2y2y(km).

Khi đó, do tổng quãng đường là 38(km) nên

1,5x+2y=381,5x+2y=38

Quãng đường hai người đi đc sau 1h15′=1,25(h)1h15′=1,25(h) lần lượt là 1,25x1,25x(km) và 1,25y1,25y(km).

Do khi này hai người còn cách nhau 10,5(km) nên ta có

1,25x+1,25y=38−10,51,25x+1,25y=38−10,5

<−>1,25x+1,25y=27,5<−>1,25x+1,25y=27,5

Vậy ta có hệ

{1,5x+2y=381,25x+1,25y=27,5{1,5x+2y=381,25x+1,25y=27,5

Suy ra x=12,y=10x=12,y=10

Vậy vận tốc người đi từ A là 1212(km/h) và vận tốc người đi từ B là 1010(km/h).

5

1

4

1

Gọi vận tốc của người đi từ A và người đi từ B lần lượt là x(km/h) và y(km/h).

Khi đó, quãng đường người đi từ A và người đi từ B trong lần đầu lần lượt là 1,5x(km) và 2y(km).

Khi đó, do tổng quãng đường là 38(km) nên

1,5x+2y=38

Quãng đường hai người đi đc sau 1h15′=1,25(h)lần lượt là 1,25x(km) và 1,25y(km).

Do khi này hai người còn cách nhau 10,5(km) nên ta có

1,25x+1,25y=38−10,5

<−>1,25x+1,25y=27,5

Vậy ta có hệ

{1,5x+2y=381,25x+1,25y=27,5

Suy ra x=12,y=10

Vậy vận tốc người đi từ A là 12(km/h) và vận tốc người đi từ B là 10(km/h).

4

1

Gọi vận tốc của người đi từ A và người đi từ B lần lượt là x(km/h) và y(km/h).

Khi đó, quãng đường người đi từ A và người đi từ B trong lần đầu lần lượt là 1,5x(km) và 2y(km).

Khi đó, do tổng quãng đường là 38(km) nên

1,5x+2y=38

Quãng đường hai người đi đc sau 1h15′=1,25(h)lần lượt là 1,25x(km) và 1,25y(km).

Do khi này hai người còn cách nhau 10,5(km) nên ta có

1,25x+1,25y=38−10,5

<−>1,25x+1,25y=27,5

Vậy ta có hệ

{1,5x+2y=381,25x+1,25y=27,5

Suy ra x=12,y=10

Vậy vận tốc người đi từ A là 12(km/h) và vận tốc người đi từ B là 10(km/h).

2

3

Gọi vận tốc của người đi từ A và người đi từ B lần lượt là x(km/h) và y(km/h).

Khi đó, quãng đường người đi từ A và người đi từ B trong lần đầu lần lượt là 1,5x(km) và 2y(km).

Khi đó, do tổng quãng đường là 38(km) nên

1,5x+2y=38

Quãng đường hai người đi đc sau 1h15′=1,25(h)lần lượt là 1,25x(km) và 1,25y(km).

Do khi này hai người còn cách nhau 10,5(km) nên ta có

1,25x+1,25y=38−10,5

<−>1,25x+1,25y=27,5

Vậy ta có hệ

{1,5x+2y=381,25x+1,25y=27,5

Suy ra x=12,y=10

Vậy vận tốc người đi từ A là 12(km/h) và vận tốc người đi từ B là 10(km/h).

2

3

Gọi vận tốc của người đi từ A và người đi từ B lần lượt là x(km/h) và y(km/h).

Khi đó, quãng đường người đi từ A và người đi từ B trong lần đầu lần lượt là 1,5x(km) và 2y(km).

Khi đó, do tổng quãng đường là 38(km) nên

1,5x+2y=38

Quãng đường hai người đi đc sau 1h15′=1,25(h)lần lượt là 1,25x(km) và 1,25y(km).

Do khi này hai người còn cách nhau 10,5(km) nên ta có

1,25x+1,25y=38−10,5

<−>1,25x+1,25y=27,5

Vậy ta có hệ

{1,5x+2y=381,25x+1,25y=27,5

=> x=12,y=10

Vậy vận tốc người đi từ A là 12(km/h) và vận tốc người đi từ B là 10(km/h).

1

2

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Một người đi từ A -> B và một người đi từ B -> A hai người gặp nhau khi người đi từ A đi được 1h30p người đi từ B đi được 2h Một lần khác hai người cùng đi từ hai địa điểm như trên nhưng khởi hành cùng lúc Toán học - Lớp 9 Toán học Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Với giá tị nào của x thì mỗi căn thức sau có nghĩa: a) √(4 - x^2), b) √(x^2 - 16), c) √(x^2 - 3), d) √(x^2 - 2x - 3), e) √x( x + 2 ), f) √(x^2 - 5x + 6 ) (Toán học - Lớp 9)

14 trả lời

Trắc nghiệm Toán học Lớp 9 mới nhất

Một hình cầu có bán kính \[3{\rm{\;cm}}.\] Một hình nón cũng có bán kính đáy bằng \[3{\rm{\;cm}}\] và có diện tích toàn phần bằng diện tích mặt cầu. Chiều cao của hình nón bằng

Một dụng cụ gồm một phần có dạng hình trụ, phần còn lại có dạng hình nón. Các kích thước cho trên hình vẽ dưới đây. Thể tích của dụng cụ ấy bằng

III. Vận dụng Một bồn chứa xăng hình trụ có đường kính đáy \[2,2{\rm{\;m}}\] và chiều cao \[3,5{\rm{\;m}}.\] Biết rằng, cứ \[1\,\,kg\] sơn thì sơn được \[8{\rm{\;}}{{\rm{m}}^2}.\] Giả sử bề dày thành bồn chứa xăng không đáng kể và lấy \[\pi \approx ...

Một hình cầu có diện tích bề mặt là \[576\pi {\rm{\;c}}{{\rm{m}}^2}.\] Thể tích của hình cầu đó bằng

Một hình cầu có độ dài đường tròn lớn là \[30\pi {\rm{\;dm}}.\] Diện tích mặt cầu đó bằng

Một hình nón có bán kính đáy là \[13{\rm{\;cm}}\] và thể tích là \[676\pi {\rm{\;c}}{{\rm{m}}^3}.\] Độ dài đường sinh của hình nón đó làm tròn đến hàng phần trăm là

Một hình nón có độ dài đường sinh là \[9{\rm{\;dm}}\] và diện tích xung quanh bằng \[54\pi {\rm{\;d}}{{\rm{m}}^2}.\] Bán kính đáy của hình nón đó bằng

Cho hình nón có chiều cao bằng \[a\] và đường kính đường tròn đáy bằng \[2a.\] Thể tích của hình nón bằng

Một hình trụ có chiều cao bằng \(a\) và chu vi đường tròn đáy bằng \[4\pi a.\] Thể tích của khối trụ này bằng

II. Thông hiểu Cho hình trụ có đường kính đáy \[10{\rm{\;cm}},\] chiều cao \[4{\rm{\;cm}}.\] Diện tích xung quanh của hình trụ này là

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Một người đi từ A -> B và một người đi từ B -> A, hai người gặp nhau khi người đi từ A đi được 1h30p, người đi từ B đi được 2h. Một lần khác, hai người cùng đi từ hai địa điểm như trên nhưng khởi hành cùng lúc

Choose the word that doesn't belong to the group (Toán học - Lớp 9)

Tính giá trị của biểu thức: √(2 + √3) + √(14 - 5√3) + √2 (Toán học - Lớp 9)

Giải hệ phương trình: (x + y)(x^2 + y^2) = 15 và (x - y)(x^2 - y^2) = 3 (Toán học - Lớp 9)

Phân tích đa thức thành phân tử: 2x - 3√x + 1 (Toán học - Lớp 9)

Cho hình thang vuông ABCD, ^A = ^B = 90, AD < BC. BD = 11cm, DC = 8cm. BC = 10cm. Tìm AD (Toán học - Lớp 9)

Tính giá trị của biểu thức sau (Toán học - Lớp 9)

Với giá tị nào của x thì mỗi căn thức sau có nghĩa: a) √(4 - x^2), b) √(x^2 - 16), c) √(x^2 - 3), d) √(x^2 - 2x - 3), e) √x( x + 2 ), f) √(x^2 - 5x + 6 ) (Toán học - Lớp 9)

Rút gọn biểu thức sau (Toán học - Lớp 9)

Với giá trị nào của x thì mỗi căn thức sau có nghĩa? (Toán học - Lớp 9)

Cho hình thang vuông ABCD, góc A = góc D = 90 độ, AD < BC. BD = 17cm, DC = 3cm, BC = 10cm. Tính AD (Toán học - Lớp 9)

Gọi E là giao điểm của AD với (O). Chứng minh: OH.OA = R² và DE.DA = 4R² 4R² (Toán học - Lớp 9)

Tìm điều kiện xác định và rút gọn biểu thức A (Toán học - Lớp 9)

Biến đổi biểu thức trong căn (Toán học - Lớp 9)

Ba điểm B, C và D có thuộc (O) hay không? Vì sao? (Toán học - Lớp 9)

Các mệnh đề sau đây đúng hay sai? (Toán học - Lớp 9)

Cho (O) và điểm M nằm bên ngoài đường tròn. Kẻ 2 tiếp tuyến MA và MB sao cho (Toán học - Lớp 9)

Tìm x để các căn thức sau có nghĩa (Toán học - Lớp 9)

Thực hiện phép tính (Toán học - Lớp 9)

Rút gọn các biểu thức sau (Toán học - Lớp 9)

Tính giá trị của biểu thức sau (Toán học - Lớp 9)

Một hình cầu có bán kính \[3{\rm{\;cm}}.\] Một hình nón cũng có bán kính đáy bằng \[3{\rm{\;cm}}\] và có diện tích toàn phần bằng diện tích mặt cầu. Chiều cao của hình nón bằng

Một dụng cụ gồm một phần có dạng hình trụ, phần còn lại có dạng hình nón. Các kích thước cho trên hình vẽ dưới đây. Thể tích của dụng cụ ấy bằng

Một hình cầu có diện tích bề mặt là \[576\pi {\rm{\;c}}{{\rm{m}}^2}.\] Thể tích của hình cầu đó bằng

Một hình cầu có độ dài đường tròn lớn là \[30\pi {\rm{\;dm}}.\] Diện tích mặt cầu đó bằng

Một hình nón có bán kính đáy là \[13{\rm{\;cm}}\] và thể tích là \[676\pi {\rm{\;c}}{{\rm{m}}^3}.\] Độ dài đường sinh của hình nón đó làm tròn đến hàng phần trăm là

Một hình nón có độ dài đường sinh là \[9{\rm{\;dm}}\] và diện tích xung quanh bằng \[54\pi {\rm{\;d}}{{\rm{m}}^2}.\] Bán kính đáy của hình nón đó bằng

Cho hình nón có chiều cao bằng \[a\] và đường kính đường tròn đáy bằng \[2a.\] Thể tích của hình nón bằng

Một hình trụ có chiều cao bằng \(a\) và chu vi đường tròn đáy bằng \[4\pi a.\] Thể tích của khối trụ này bằng

II. Thông hiểu Cho hình trụ có đường kính đáy \[10{\rm{\;cm}},\] chiều cao \[4{\rm{\;cm}}.\] Diện tích xung quanh của hình trụ này là

Một người đi từ A -> B và một người đi từ B -> A, hai người gặp nhau khi người đi từ A đi được 1h30p, người đi từ B đi được 2h. Một lần khác, hai người cùng đi từ hai địa điểm như trên nhưng khởi hành cùng lúc

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời