22/11/2018 11:42:51

Tìm m để đường thẳng (d) đi qua điểm A. Vẽ đồ thị đường thẳng (d)

10 trả lời

+ Trả lời

Hỏi gia sư

7.654

10 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

bài 1. d : y = (2m - 1)x - 3 (m khác 1/2)
a. đồ thị hàm số đi qua A(1 ; -2)
=> -2 = (2m - 1)*1 - 3
<=> 2m - 1 - 3 = -2
<=> 2m - 4 = -2
<=> 2m = 2
<=> m = 1
vậy m = 1

bài 2. d1 : y = (m + 3)x - 5 (x khác -3)
a. để đồ thị hàm số nghịch biến thì
a < 0
<=> m + 3 < 0
<=> m < -3
để đồ thị hàm số đồng biến thì
a > 0
<=> m + 3 > 0
<=> m > -3

bài 2. d1 : y = (m + 3) x - 5 (m khác -3)
b. đồ thị hàm số d1 song song với y = 2x - 1
=> a = a'
<=> m + 3 = 2
<=> m = -1
vậy m = -1

đề 7
bài 1. y = (m + 1)x + 2 (m khác -1)
a. đồ thị hàm số đi qua A(1 ; 5)
=> 5 = (m + 1)*1 + 2
<=> m + 1 + 2 = 5
<=> m + 3 = 5
<=>m = 2
vậy m = 2

đề 7
bài 2. d1 : y = (m - 3)x + 5 (m khác 3)
a. để đồ thị hàm số nghịch biến thì
a < 0
<=> m - 3 < 0
<=> m < 3
để đồ thị hàm số đồng biến thì
a > 0
<=> m - 3 > 0
<=> m > 3

đề 7
bài 2. d1 : y = (m - 3)x + 5 (m khác 3)
b. d1 song song với y = 2x + 1
=> a = a'
<=> m - 3 = 2
<=> m = 5
vậy m = 5

đề 8
câu 2. y = (m + 2)x + 2 - m
a. đề hàm số nghịch biến thì a < 0
<=> m + 2 < 0
<=> m < -2
b. đồ thị hàm số đi qua A(3 ; 2)
=> 2 = (m + 2)*3 + 2 - m
<=> 3m + 6 + 2 - m = 2
<=> 2m = -6
<=> m = -3
vậy m = -3

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Rút gọn biểu thức. Vẽ đồ thị (d1) và (d2) trên cùng mặt phẳng tọa độ. Tìm tọa độ giao điểm của (d1) và (d2) bằng phép toán (Toán học - Lớp 9)

13 trả lời

Cho phương trình: x^2 - mx - 2 = 0 (1) và x^2 - x + 6m = 0 (2). Tìm giá trị của m để phương trình (1) và (2) có ít nhất một nghiệm chung, biết m là tham số nguyên (Toán học - Lớp 9)

0 trả lời

Bài tập Toán học Lớp 9 mới nhất

Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: \(3\sqrt{5}\); \(4\sqrt{\frac{1}{2}}\); \(2\sqrt{6}\); \(\sqrt{29}\); \(4\sqrt{2}\) (Toán học - Lớp 9)

1 trả lời

Trắc nghiệm Toán học Lớp 9 mới nhất

Hưởng ứng phong trào “Vì biển đảo Trường Sa”, một đội tàu dự định chở \(280\) tấn hàng ra đảo. Nhưng khi chuẩn bị khởi hành thì số hàng hóa đã tăng thêm \(6\) tấn so với dự định. Vì vậy đội tài phải bổ sung thêm \(1\) tàu và mỗi tàu chở ít hơn dự ...

Nếu hai số \(x;\,y\) có \(x + y = S\) và \(xy = P\) (điều kiện \({S^2} - 4P \ge 0\)) thì \(x;\,y\) là hai nghiệm của phương trình

Giá trị của \(m\) để phương trình \({x^2} - 5x + m + 4 = 0\) có hai nghiệm phân biệt \({x_1};\,\,{x_2}\) thỏa mãn \(x_1^2 + x_2^2 = 23\) là

I. Nhận biết Câu 1. Nếu phương trình \(a{x^2} + bx + c = 0\,\,\left( {a \ne 0} \right)\) có hai nghiệm \({x_1};\,{x_2}\) thì

Giá trị của \(m\) để phương trình \({x^2} + 2mx + 4 = 0\) có hai nghiệm \({x_1},\,{x_2}\) thỏa mãn \(\frac{}{} + \frac{}{} = 3\) là

III. Vận dụng Cho phương trình \({x^2} - 4mx + 4{m^2} - 2 = 0\,\,\,\left( 1 \right)\) có hai nghiệm phân biệt là \({x_1};\,\,{x_2}\). Giá trị của biểu thức \(P = x_1^2 + 4m{x_2} - 12{m^2} - 6\) là

Cho quãng đường từ địa điểm A đến địa điểm B là \(90\) km. Lúc 6 giờ, một xe máy đi từ A để tới B. Lúc 6 giờ 30 phút cùng ngày, một ô tô cũng đi từ A để tới B với vận tốc lớn hơn vận tốc xe máy \(15\) km/h (Hai xe chạy trên cùng một con đường đã ...

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Tìm m để đường thẳng (d) đi qua điểm A. Vẽ đồ thị đường thẳng (d)

Rút gọn biểu thức. Vẽ đồ thị (d1) và (d2) trên cùng mặt phẳng tọa độ. Tìm tọa độ giao điểm của (d1) và (d2) bằng phép toán (Toán học - Lớp 9)

Tìm b để đồ thi hàm số y = -3x + b đi qua E (1/3;2) (Toán học - Lớp 9)

Tút gọn biểu thức A. Tính giá trị của A khi x√2 = √(28 + 12√5) (Toán học - Lớp 9)

Cho hai biểu thức M và N. Tính giá trị của biểu thức N khi x = 16. Rút gọn biểu thức S = M : N (Toán học - Lớp 9)

Với giá trị nào của x thì các biểu thức sau có nghĩa? (Toán học - Lớp 9)

Gọi M là giao điểm của hai đường thẳng đó. Tìm tọa độ điểm M (Toán học - Lớp 9)

Thực hiện phép tính. Rút gọn biểu thức P (Toán học - Lớp 9)

(1/(a - √a) + 1/(√a - 1)) : (√a + 1)/(a - 2√a + 1) (Toán học - Lớp 9)

Trên mặt phẳng tọa độ cho 3 điểm A, B, C. Tìm hệ số góc của đường thẳng AB (Toán học - Lớp 9)

Cho phương trình: x^2 - mx - 2 = 0 (1) và x^2 - x + 6m = 0 (2). Tìm giá trị của m để phương trình (1) và (2) có ít nhất một nghiệm chung, biết m là tham số nguyên (Toán học - Lớp 9)

Tìm m để hệ phương trình có nghiệm duy nhất (x; y) thoả mãn x + 5y = 0 (Toán học - Lớp 9)

Trong các số dưới đây số nào là nghiệm của phương trình đã cho: (Toán học - Lớp 9)

Hãy giúp Bắc tìm ra số năm Hà và Bắc yêu nhau (Toán học - Lớp 9)

Rút gọn biểu thức \( A = \sqrt{17 - 12\sqrt{2}} + \sqrt{9 + 4\sqrt{2}} \) (Toán học - Lớp 9)

Hệ phương trình có nghiệm là (Toán học - Lớp 9)

Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: \(3\sqrt{5}\); \(4\sqrt{\frac{1}{2}}\); \(2\sqrt{6}\); \(\sqrt{29}\); \(4\sqrt{2}\) (Toán học - Lớp 9)

Chứng minh \[ \frac{1}{a^3+b^3+1} + \frac{1}{b^3+c^3+1} + \frac{1}{c^3+a^3+1} < 1 \] (Toán học - Lớp 9)

Giải các phương trình sau (Toán học - Lớp 9)

Chứng minh \[ \frac{1}{a^3 + b^3 + 1} + \frac{1}{b^3 + c^3 + 1} + \frac{1}{c^3 + a^3 + 1} < 1 \] (Toán học - Lớp 9)

Cách xác định x, y trong hình parabol có sẵn (Toán học - Lớp 9)

Nếu hai số \(x;\,y\) có \(x + y = S\) và \(xy = P\) (điều kiện \({S^2} - 4P \ge 0\)) thì \(x;\,y\) là hai nghiệm của phương trình

I. Nhận biết Câu 1. Cho hai đường parabol trong mặt phẳng tọa độ \[{\rm{Ox}}y.\] Khẳng định nào sau đây là đúng?

Giải một bài toán bằng cách lập phương trình có bao nhiêu bước?

Giải phương trình ở Câu 3, và kết luận về độ dài của chiều dài và rộng của mảnh đất hình chữ nhật.

Giá trị của \(m\) để phương trình \({x^2} - 5x + m + 4 = 0\) có hai nghiệm phân biệt \({x_1};\,\,{x_2}\) thỏa mãn \(x_1^2 + x_2^2 = 23\) là

I. Nhận biết Câu 1. Nếu phương trình \(a{x^2} + bx + c = 0\,\,\left( {a \ne 0} \right)\) có hai nghiệm \({x_1};\,{x_2}\) thì

Giá trị của \(m\) để phương trình \({x^2} + 2mx + 4 = 0\) có hai nghiệm \({x_1},\,{x_2}\) thỏa mãn \(\frac{}{} + \frac{}{} = 3\) là

III. Vận dụng Cho phương trình \({x^2} - 4mx + 4{m^2} - 2 = 0\,\,\,\left( 1 \right)\) có hai nghiệm phân biệt là \({x_1};\,\,{x_2}\). Giá trị của biểu thức \(P = x_1^2 + 4m{x_2} - 12{m^2} - 6\) là

Tìm m để đường thẳng (d) đi qua điểm A. Vẽ đồ thị đường thẳng (d)

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời